От гледна точка на проучването, цифровият печат замества ли печат? Това е спорът на момента, предизвикан от привидно едностранното решение на губернатора на Сао Пауло, Tarcísio Freitas, да предостави на учениците от шести клас на началното училище нататък „само“ учебници пръстови отпечатъци.
Определянето на висшия орган на най-богатия щат в страната предизвика незабавна реакция сред местните педагози, особено след съобщението на министъра на образованието paulista, че той също ще се „откаже“ от участие в Националната програма за учебници (PNLD), чрез която учебниците ще бъдат закупени с средства от Националния фонд за развитие на образованието (FNDE), свързан с Министерството на образованието (MEC), мярка, която създава впечатление за по-политическо естество от професионален.
виж повече
Не поставяйте ТЕЗИ предмети в мивката на банята – причините са...
Водолазите са зашеметени от съдържанието на 2000-годишен римски кораб...
Междувременно обсъжданията на Фрейтас бяха посрещнати с широко неодобрение в средата. Считайки епизода за „плачелен“, професорът от Unicamp и UFBA (Федерален университет на Баия), Тереза Адриао коментира: „Въпреки че PNLD има страда от намеса и грешки от предишното ръководство на ОИК, логиката на програмата, която делегира на преподавателите опцията за дидактическия материал, който най-добре пасва адаптиране към педагогическия проект на всяко училище, е важна стратегия“, добавяйки, че „PNLD поставя училището в центъра на процеса решаващ”.
По отношение на съмнителния критерий за използване в учебния процес само на дигитални учебници, преподавателят – също изследовател на политики образование и координатор на Латинскоамериканската мрежа на изследователите в приватизацията на образованието – разбира, че мярката „противоречи на същността на това, което изследванията имат посочено“.
Въз основа на наблюдението, че „достъпът до цифрови ресурси е неравномерно разпределен между териториите“, Тереза твърди, че е „излишно да си спомняме всички трудности, изпитвани от населението от покрайнините за достъп до интернет“, да не говорим за факта, че „подчиняването на педагогическите процеси на дигиталните платформи обезличава необходимата връзка между учителите и студенти”.
В същата посока, президентът на Singularidades Institute, за обучение на педагози, и директор на Центъра за образователни политики на FGV, Клаудия Костин, признава, че е „много загрижена и се надява, че секретарят [на образованието на щата Ренато Федер] ще прегледа това решение. Днес трябва да говоря с него за това”, каза той.
Също основател и директор на Центъра за високи постижения и иновации в образователните политики и гост-професор в Харвардското училище по образование, Клаудия също посочва, че „има загриженост как учениците, които нямат компютри, ще учат у дома, като се има предвид, че печатната книга е от съществено значение за по-голямото задържане на учениците. чиракуване“.
По-остри в лицето на отношението на Palácio dos Bandeirantes, Съюзът на официалните учители в щата Сао Пауло (Apeoesp) той добави, че възнамерява да поиска от прокуратурата (MP-SP) да разследва решението на правителството на Сао Пауло, в допълнение към искането за разяснение от секретар (Feder) за неспазване на PNLD и поискайте от MEC да докладва за размера на ресурсите, разпределени от изпълнителната власт състояние.