По-ниското ниво на образование е свързано с по-голямо неравенство в доходите. Това сочи проучване на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР). Доклад, публикуван от базираната в Париж институция, също заклеймява, че повече от половината бразилци на възраст между 25 и 64 години нямат диплома за средно образование.
озаглавен "Поглед към образованието”, изследването анализира образователните индекси в 46 страни по света. Бразилия има 52% от хората в посочената възрастова група, които не са достигнали средното ниво, след Мексико и Коста Рика съответно с 62% и 60%. Успяхме да разберем сериозността на ситуацията, ако се сравним със съседните страни.
виж повече
IBGE открива 148 свободни позиции за агент по изследване на преброяването; виж как…
Публикуван закон за създаване на „Програма за придобиване на...
В Чили, Аржентина и Колумбия процентът на хората на възраст между 25 и 64 години, които не са завършили средно образование, е съответно 35%, 39% и 46%. Изправена пред такива резултати, ОИСР разсъждава върху последствията, пред които са изправени онези, които трябва да напуснат училище дори преди да стигнат до университет.
Според доклада средното образование е престанало да бъде средство за социален възход и се е превърнало в необходимия минимум за съвременния живот. Следователно някой, който не го е завършил, може да се сблъска с трудности на пазара на труда, включително да получава по-ниски заплати.
Друг възможен проблем е когнитивното увреждане – „паметта, двигателните умения, вниманието, между другото, доста под това на хората, които имат това обучение“, предупреждава проучването. Въпросът е, че средното образование не е единственият проблем в Бразилия, подчертан от проучването на Организацията.
Цифрите показват, че сравнително малък брой юноши над 14 години са записани в училище. От общия брой младежи между 15 и 19 години 69% учат, докато в групата между 20 и 24 години индексът пада до 29%. В страните от организацията средното е 85% и 42%.
Тези, които смятат, че статистиката за висшето образование в Бразилия е по-окуражаваща, грешат. Докладът посочва наличието на регионални неравенства в достъпа до университети в страната. Средно 17% от младежите между 24 и 34 години са завършили. В Maranhão, например, индексът е 8%, докато Бразилия достига 33%.
Въпреки инвестициите на БВП в образование, страната все още е с един от най-ниските нива сред организация и страни партньори, освен че е най-ниската от латиноамериканските нации с данни на разположение. Дори и при някои подобрения, има несъответствие в разходите за студенти в основното и висшето образование.
Според доклада „да се гарантира, че хората имат възможност да постигнат адекватни нива на образование, е критично предизвикателство“. За да има ефективен преход между образованието и пазара на труда, образователните системи трябва да гарантират, че хората притежават необходимите професионални умения.
