Приобщаващо образование. Обучавайте всички деца в един и същи училищен контекст. Гледайте на специалните деца като на разнообразие, а не като на проблем. Процес на трансформация, в който е възможно участието на всички ученици. Концептуализирането на приобщаващото образование е лесно, но какво да кажем за прилагането на такива определения на практика?
Училищната общност на колеж в град Итанхаем, на брега на Сао Пауло, успя да вземе това присърце, като разработи проект, който създава аудиокниги за ученици, които не могат да четат. Всичко започна от наблюдението на ученик, който въпреки че не разбираше написаното, продължаваше да прелиства разказите, написани от негови колеги.
виж повече
IBGE открива 148 свободни позиции за агент по изследване на преброяването; виж как…
Публикуван закон за създаване на „Програма за придобиване на...
Не четях, но гледах всички цифри с най-голямо внимание. Тийнейджърът е епилептик и има паралитичен синдром. Освен това той загуби баща си миналата година, жертва на масивен инфаркт. Въпреки това, не всички предизвикателства на света могат да го спрат и усилията му събуждат една идея у колеги и преподаватели: превръщането на репликите в звуци.
Коя започна всичко беше Алесандра Апаресида Салес Кавалканте, координатор на училището Мария Апаресида Соарес Амендола, разположено в един от най-бедните райони на града. „Защо не направим аудиокнига, за да може и той да чуе историите“?. Ученици с добра воля и учители с музикална подготовка бяха вълшебните съставки на проекта.
Инициатива, която няма да служи само на споменатия тук тийнейджър. Училището има още десет случая на специални ученици. Следователно произведените аудиокниги ще включват всички колеги с физически, слухови, умствени, зрителни увреждания, синдром на Даун и аутизъм. Всички с използването на класически книги и микрофон.
„Защо да използваме готови материали, ако имаме толкова добри ученици“? Това мислеше съветникът, когато започна проекта. В първите записи те използват класики като Трите прасенца, Принцесата и граховото зърно, Красавицата и звяра… modus operandi следва същото: всеки записва история, като репликите се улавят от микрофона за по-късно издание.
А всяка добра история има нужда от специални ефекти, нали? Следователно работата е завършена само с добавянето на звуков дизайн. Тази дъждовна капка пада, вратата се затръшва, звукът на обувки по пода. Това са детайли, които променят въображението на тези, които слушат!
По време на записите само един ученик и учител влизат в стаята, няма приятели наоколо.
В началото не беше лесно. Учениците трябваше да преодолеят нервността и пристрастеността си към четенето, така че всичко да върви по план. Всички грешки обаче бяха коригирани с времето. И знаете ли какво ново?
В допълнение към устните истории, проектът за аудиокнига получи нова форма на включване: бразилския жестомимичен език (Libras). Един от учениците, чиито родители и брат са с увреден слух, успя да запише видео, превеждайки една от историите, за да улесни разбирането и комуникацията.
Вече споменахме, че училището се намира в един от най-бедните квартали в Itanhaém, на брега на Сао Пауло, нали? Но предизвикателствата не спират дотук. В допълнение към реалността на лишенията, в която мнозина дори не познават търговски център, някои от децата се сблъскват със сериозни семейни проблеми у дома.
И ако ежедневните битки не бяха достатъчни, колежът беше нападнат в началото на годината, претърпявайки грабежи и грабежи в структурата си. Цялата училищна общност, включително учители и родители, се включиха в възстановяването на обекта със собствени финансови средства. „Казват, че сме феникс, непрекъснато се прераждаме”, коментира координаторът Алесандра.
Като добри бразилци, те никога не се отказват! Проектът за аудиокниги върви толкова добре, че от месец май има 20 записа за три училища в общинската образователна мрежа. Целта е до края на годината да бъдат записани поне 60 заглавия, за да може колекцията да бъде достъпна в общинската библиотека в града.
Сандра Реджина, директор на училището, казва, че цялата работа се извършва по много естествен начин, „поради тази причина вярваме, че хората са били трогнати“. А знаете ли коя е най-голямата награда? Слушайки колеги като тези, които вдъхновиха проекта, казвайки, че „сега могат да прочетат книга“.
