ДЕЙНОСТИ С ЕС Е НАС

Дейности с as, es, is, os, us помагат на детето да види промяната на звука от всяка гласна.

Целта на тази дейност е:

Развийте у ученика способността им да пише, чете, разбира и съзнателно мисли за своята реалност, използвайки вербален и невербален език;

Овладяват езикови структури, преминават от устен към писмен език;

Създайте нови форми на изразяване и социализация.

Изберете една от гласните и напишете на дъската. След това поискайте думи, които имат тези срички. Напишете думите на дъската.

Комбинирайте сричка с класа и всеки път, когато учителят произнесе комбинирана дума, учениците трябва да се проявят, като пляскат с ръце, например, за да си взаимодействат по този начин.

Напишете думите от думата банка на дъската. Направете колективно четене и работете върху значението на всяко едно. След това помолете всеки ученик да кръжи отработената сричка.

Изрежете от вестници и списания думи с изучаван сричкови модел.

Работете върху колективното четене и значението на всяко едно.

Напишете малки текстове на дъската, които да бъдат прочетени от учителя, след което ги помолете да разпознаят сричковия модел, изучаван в думите.

Работа с инверсиите:

Направете плакат, който да поставите на врата на детето: A - E - I - O - U / и пет съгласни „S“.

Поканяването на пет деца за участие трябва да бъде занимание.

Поставете плакатите около вратовете на децата.

Прочетете семейството с отворен и затворен звук.

След това поканете още пет деца и поставете плакатите с буквата „r“ на вратовете им.

Образувайте семейството: SA - SE - SI - SO - SU. (Правете споделено четене - отворен и затворен семеен звук).

След това помолете децата да сменят позицията си. AS– ES - IS - OS - U. (Правете семейно споделено четене).