Португалска дейност, фокусирана върху ученици в седмата година на основното училище, около определителни членове. Нека ги анализираме в текста, който ни представя в книгата Сладък пчелен живот? За да направите това, отговорете на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност по португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това португалско упражнение от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
„Сладкият живот на една пчела” разказва историята на пчелите през една година, от пролет до пролет. Прост текст, показващ различните етапи от събирането на нектар и производството на мед, но с каданс на пеене на живи фрази, отразяващи неистовия/развълнуван и непрестанен ритъм на дейността на кошер. Изабел Арсено използва комбинация от мастило, гваш, графит и цветни моливи, за да създаде френетични и радостни илюстрации. Пейзажите – представени в импресионистичен стил – контрастират с рисунки, които напомнят естетиката на историите в комикси: пчели с големи очи и усмихнати лица, но с тънък нос, който прилича на ____ жила, които се крият в корема.
Достъпен в: .
Въпрос 1 - Маркирайте члена, определен в откъса по-долу:
„Сладкият живот на една пчела“ разказва историята на пчелите в продължение на една година, от пролет до пролет.“
Въпрос 2 – Гледам:
„[…] ритъмът на песен от живи фрази […]
Определете определителния член в този пасаж:
Въпрос 3 – Членът, идентифициран по-горе, определя значението на съществителното:
( ) „каданс“.
( ) "ъгъл".
( ) "фрази".
Въпрос 4 – Изберете сегмента, който съдържа определен член:
( ) „[…] отразявайки френетичния/забързан ритъм […]”
( ) „Изабел Арсено използва комбинация от боя […]“
( ) „[…] пчели с големи очи и усмихнати лица […]”
Въпрос 5 – Допълнете интервала с определителен член:
„[…] но с тънък нос, който прилича на ____ жила, които се крият в корема.“
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.
