Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Работата от вкъщи генерира 54% намаление на емисиите на вредни газове в атмосферата, според проучване

Изследователи от университета Корнел и Microsoft пуснаха проучване, което изследва въздействие върху околната среда на различните модели на работа В САЩ.

въпреки домашен офис След като намаля в Бразилия, както беше посочено през 2023 г. от FGV, практиката все още е актуална на световната сцена.

виж повече

LEEI ще квалифицира 295 хиляди учители

SP е домакин на световно IOT събитие през 2024 г

Ползи за околната среда от работата от дома

Изследването, публикувано в списание Proceedings of the National Academy of Sciences през юли 2023 г., подчертава, че работниците напълно дистанционните работници имат способността да намалят своите емисии на парникови газове с 54% в сравнение с тези, които работят лично.

За тези, които са избрали хибриден модел, работейки дистанционно два дни в седмицата, това намаление е 11%. Тези, които остават вкъщи за четири дни, виждат 29% спад в емисиите.

Подробности и методология

Озаглавен „Потенциалът на дистанционната работа за смекчаване на климата е чувствителен към промените в начина на живот и работно място“, изследването анализира емисиите на три категории работници: дистанционни, хибридни и лице в лице.

Бяха оценени използването на информационни и комуникационни технологии, потреблението на енергия в дома и офиса, ежедневните пътувания до работното място и пътуванията извън работа.

(Изображение: разкриване)

Какво показват данните

Резултатите показват, че за да има значителен спад в емисиите, работата от вкъщи трябва да бъде редовна практика. Работата от разстояние само веднъж седмично доведе до само 2% намаление на емисиите.

Това се дължи на определени компенсиращи фактори, като увеличеното пътуване извън работа и по-голямото потребление на енергия у дома.

Енергия в офиса

Важно откритие е, че консумацията на енергия в офисите е един от основните фактори, които увеличават въглеродния отпечатък.

Спестяването на гориво поради по-малко движение по време на пиковите часове е забележително предимство на дома офис, което също допринася за подобряване качеството на въздуха и намаляване на шумовото замърсяване в градове.

Разберете последиците

Въпреки че информационните и комуникационните технологии играят роля в емисиите, те представляват малка част както при дистанционна, така и при лична работа.

Проучването предполага, че истинската битка срещу емисиите трябва да се съсредоточи върху намаляването им въглерод в транспорта и офисите, с преминаване към възобновяема енергия.

Илюстрирана азбука с 4 вида букви
Илюстрирана азбука с 4 вида букви
on Jul 22, 2021
Коледни песни за печат
Коледни песни за печат
on Jul 22, 2021
Предложения за попълване на описателния доклад
Предложения за попълване на описателния доклад
on Jul 22, 2021
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025