ПРЕПОДАВАНЕ НА ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТ ЗА ФОЛКЛОРА

Дидактическата последователност за фолклора е интересен модел, който да накара децата да учат по темата, която ще бъде подхождана, винаги по динамичен начин.

Изследване на различни училищни среди, като: класна стая, стая за физическо възпитание, компютърна лаборатория, читалня, съд.

Целта му е:

Повишаване на познанията по писмен език и азбучна система;

Познават основните фолклорни прояви на нашата страна;

Организирайте изложба на тема: „Аз съм част от бразилския фолклор”.

Спасете културните ценности на родителите, бабите и дядовците на нашите ученици.

Да знаете за легендите на бразилския фолклор;

Идентифицирайте градове и други държави в страната;

Развийте креативност;

Работа по четене и тълкуване на текст;

Разберете значението на фолклора за популярната култура в страната.

Работа с текстовия жанр поезия;

Работете с римите;

Проучете героите на бразилския фолклор и научете за легендата за Сачи;

Насърчавайте четенето.

Учителят избира много вълнуващ начин да разкаже на учениците за Произхода на бразилския фолклор, от това прави колело за четене на няколко легенди, за да идентифицира знанията на учениците за тема.

Създайте кръг с учениците и обяснете какво е фолклор, като въведете някои персонажи като муле без глава, върколак, иара, Сачи Перере и др.

Насърчете учениците да споделят какво знаят за тези легенди и ги насочете през този разговор;

След това разкажете легендата за Сачи, като използвате някакъв дидактически ресурс (предаване на данни, кукла, фланелка, фигури и т.н.);

Извършвайте дейности с тях.

В кръг от разговори помолете учениците да разкажат легендата, която родителите им са им разказали.

Представяне на плакат с легендата „O Curupira“, прочетено бавно сочещо дума по дума, обаждайки се Внимание в класа: заглавие, посока на писане, интервал между думи, пунктуация, поле и параграф.

Предложете им да напишат по свой начин легендата, чута у дома, илюстрирайки я, както желаят.

Покажете текстовете на въжетата за дейности, така че всички да могат да им се насладят.

Като забавна дейност, търсене на думи и кръстословица за легендата, която се изследва.

Помолете учениците да донесат семена на боб и царевица на следващия ден.