Дейности по природен и модифициран ландшафт

Природата е много важна тема, която трябва да бъде оценена от учениците. Ето защо е важно учителите да прилагат дейности върху естествения и модифициран пейзаж за обучение в ранна детска възраст. Първият е синоним на природата. Този тип пейзаж не претърпява антропна модификация, тоест чрез човешка намеса. Освен това природата може да отсъства от хуманизирания пейзаж. Това се нарича също модифициран или изкуствен пейзаж. Това се случва в резултат на човешкото действие.

ВЪПРОС 1
Избройте втората колона от първата въз основа на концепциите за природен ландшафт и културен пейзаж:

Колона 01

(1) Природен пейзаж

(2) Културен пейзаж

Колона 02

() Екологичен парк, създаден в градското пространство на един град

() Екологичен резерват в селските райони

() Фермерски хотел, запазен за туризъм

() Екваториална гора, не заета от хора

() Улицата на индустриализиран град

() Район на градското пространство, посветен на популяризирането на културните практики

ВЪПРОС 2
Пейзажът възпроизвежда израза на различни времена, тоест историческия контекст, в който е построен. Характеризира се с елементи, които са били вмъкнати с течение на времето и които съществуват едновременно с настоящите. Сгради, къщи, сгради, складове, квадратни улици и тяхното разпределение в пространството съставляват елементите на ландшафта и могат да претърпят трансформации или да останат непроменени.

МАРТИНС, Д. и др. Обществото и ежедневната география: основи. Том 01, 3-то изд. Сао Пауло: образователна скала, 2013. стр.27

Като се има предвид тази перспектива, може да се каже, че:

I. Всеки пейзаж е резултат от трансформацията, породена от човешкото действие.

II. Пейзажът изразява историята на социалните и природни практики.

III. Елементите на пейзажа могат да се променят с течение на времето.

IV. Изграждането на географско пространство съответства на трансформация на ландшафтите.

Твърденията са верни:

а) I и II

б) II и III

в) II, III и IV

г) I, III и IV

д) Всички са верни.

ВЪПРОС 3
Пейзажът съдържа в себе си комбинация от елементи от настоящето и миналото. Повече от чисто визуален израз, той често е резултат от взаимодействие между човека и околната среда, което може дори да достигне емоционален аспект.

В този смисъл можем да разглеждаме културния пейзаж като:

а) механичен инструмент за възприемане на реалността.

б) продуцент на индивидуално възприети речи.

в) пряко отражение на човешкото разбиране.

г) резултат от субективни значения.

д) визуално възпроизвеждане на социални афективни дейности.