Португалската дейност, насочена към ученици от втората година на гимназията, изследва съюзи. Ще анализираме ли различните смислови връзки, установени чрез съюзи? За проучване отговорете на различните предложени въпроси въз основа на текста стари библиотеки! В него авторът Фрагосо Булхейс споделя емоциите, преживени, когато ппрочиства сред книгите на някоя стара изоставена библиотека!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Кой се лута сред книгите на някоя стара изоставена библиотека, по покана на наследника, който все още не знае какво да прави с нея (продава я на килограм? да се обадите на експерт, който да го оцени? да го пуснат на търг?), може да се почувствате в капан в мрежа на меланхолия. Тези книги бяха събрани според вкуса или нуждите на един стар и запален читател изчезнал, който не е попитал коя книга би искал да занесе на своя пустинен остров в космоса небесен. Много от тези книги са напълно мъртви, като техния бивш собственик: те вече не казват нищо на никого, ако някога са казали нещо важно. Така десетки бодли приличат на гробници с безполезни форми и идеи, в тъжна поредица от мъртви букви. Въпреки това…
Въпреки това може да се случи очите да блестят, когато видят известно заглавие - роман, научен трактат, биография, философско есе, антропологични изследвания, всички с все още призната стойност, доказващи, че има думи и идеи, които се актуализират и остават, представляващи интерес за последователните поколения. Изглежда, че законът на Дарвин важи и за книгите: най-силните остават.
Но най-голямото въздействие идва, когато изведнъж в ъгъла на рафта се появят някои екземпляри от списание, много популярно преди сто години. Прелистването през тях почти буквално навлиза в тунела на времето и се наслаждава на новините от седмицата или месеца, който е изминал, век прекалено късно. Това ежедневие, докладвано с подробности, илюстрации и всякакви живописни, се очертава като смях, който е заседнал в гърлото на пясъчния часовник. Но ние не се смеем. Гледаме снимките, лицата на млади дами, матрони или възрастни мъже в шинели и ми идва на ум класически стих: къде са тези, които са съществували на този свят преди нас?
Никой не трябва да влиза неподготвен в стара библиотека.
(Fragoso Bulhões).
Въпрос 1 - В този текстов фрагмент има съвпад:
а) "Който се скита сред книгите на някоя стара изоставена библиотека [...]"
б) "По този начин десетки бодли приличат на гробници с безполезни форми и идеи [...]"
в) „Летенето през тях е почти буквално навлизането в тунела на времето […]“
г) „Никой не трябва да влиза в стара библиотека неподготвен.“
Въпрос 2 - Терминът "ако" е съвпад в сегмента:
а) „[…] можете да се почувствате в капан в мрежа на меланхолия.“
б) „[…] ако някога са казали нещо важно.“
в) „[…] има думи и идеи, които се актуализират и остават […]“
г) „Изглежда, че законът на Дарвин важи и за книгите [...]“
Въпрос 3 - Подчертайте връзката, която съставя този откъс:
„Тези книги се събраха според вкуса или нуждата на стара [...]“
Въпрос 4 - Във въпроса по-горе подчертаният съвпад посочва факти:
а) които се събират.
б) че се редуват.
в) които са оправдани.
г) този контраст.
Въпрос 5 - В частта „Много от тези книги са напълно мъртви, като техния бивш собственик […]“, съединението „как“ изразява:
а) причина
б) състояние
в) сравнение
г) съответствие
Въпрос 6 - В „[…] най-голямо въздействие има, когато те изведнъж се появят в ъгъла на рафта […]“, съединението „когато“ свързва зависими клаузи помежду си. Следователно се нарича:
а) абсолютна
б) основен
в) координиране
г) подчинен
Въпрос 7 - В пасажа „Но най-голямото въздействие се случва, когато изведнъж [...]“, съвпадът „но“ изразява идеята за:
а) контраст
б) предупреждение
в) обезщетение
г) добавяне
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама