Португалска дейност, за 3-та година на гимназията. Става въпрос за тълкуване на две карикатури с цел обучение на разбиране на четенето. Наслаждавайте се, учител! 😉 😉 😉
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочетете текста по-долу и отговорете на въпроси 1 и 2:
www.analisedecharges.blogspot.com.br
1) Според текста можем да кажем, че карикатурата:
а) похвали прилагането на новата орфография на португалския език.
б) иронизира липсата на навици за четене на бразилския народ като цяло.
в) критикува политическо решение, което няма да реши образователните проблеми за по-голямата част от бразилския народ.
2) Прочетете изявленията за тази карикатура:
I - Той внася словесен и невербален език в своя състав.
II - Използва регионализми в речите на героите.
III - Използва невербален език, за да оправдае скорошен факт.
Проверете алтернативата, която има правилни твърдения по отношение на карикатурата:
там
б) I и II
в) II и III
г) I и III
д) I, II и III
Прочетете текста по-долу и отговорете на въпроси 3 и 4:
3) По отношение на четенето на карикатурата можем да заключим, че:
а) учениците, които участват в класове, научават повече.
б) немотивираните учители преподават по-малко.
в) правописните грешки се увеличават с повече инвестиции в образованието.
г) инвестиции в областта на образованието подпомагат обучението на учениците.
д) Образованието не се нуждае от инвестиции за подобряване на обучението на учениците.
4) Прочетете изявленията за тази карикатура за образованието:
I - Изображенията предполагат, че подчертаният ученик, който пише на дъската, все още е в началното училище.
II - Карикатурата критикува липсата на инвестиции, необходими за качествено образование.
III - Карикатурата критикува отсъствието на учители в класната стая, оставяйки ученика да пише сам на дъската.
Проверете алтернативата, която има правилни твърдения по отношение на карикатурата:
там
б) I и II
в) II и III
г) I и III
д) I, II и III
ДОБРА ДЕЙНОСТ!
От André Tarragô Martins - учител по средно и средно училище по португалски език и магистър по писма в областта на Език, взаимодействие и учебни процеси. Освен това той е музикант и журналист. Работи в доуниверситетски приемни изпити, предварителни състезания, частни уроци, подготовка на състезателни тестове и е създател на съдържание за портала www.acessaber.com.br.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
