Дейност по тълкуване на текст, насочена към студенти от четвърта година, тази дейност се основава на текста „Играчът“.
Тази дейност с разбиране на четенето е достъпна в шаблон на Word (който може да бъде модифициран), в PDF (готов за печат), а също и завършената дейност.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Когато порасна, не искам да бъда лекар, инженер или учител. Не искам да работя от сутрин до вечер, каквото и да е. Искам да играя от сутрин до вечер. Когато порасна, искам да бъда играч.
Така те знаят: няма да ходя на училище, за да се науча да бъда лекар, инженер или учител. Имам още какво да мисля и много повече да направя. Имам толкова много да играя, както играе играч, много повече да мечтая, както мечтае мечтател, а също и да си представя, както си представя въображаемият ...
Майка ми казва, че не може да бъде, че това не е възрастна професия. И после добавя, въздъхвайки: „Това е животът“. Коства толкова много да повярваш. Хора, които са способни, които някога също са били момичета и момчета, но вече не могат да играят.
Животът е такъв? Не е за мен. Когато порасна, искам да бъда играч. Играй и растей, расти и играй, докато смъртта дойде да почука на вратата ми. На гроба ми ще напишат: "Тук лежи играч." Той беше прост и всеотдаен човек, много отдаден, който ставаше рано всяка сутрин, за да играе с думи.
Алваро де Магалхаес
1. Какво е заглавието на текста?
2. Каква е темата на текста?
3. Кой е авторът на текста?
4. Кои са героите в текста?
5. Колко абзаца има в текста?
6. Каква професия искаше да има момчето?
7. Според вас кой разказва историята?
8. И какво искаш да станеш, когато пораснеш? Обосновете отговора си.
9. Ако играещата професия съществуваше, според вас бихте ли могли да работите денем и нощем? Обосновете отговора си.
10. Кои са вашите любими игри? Име 3 или повече.
За ДОСТЪП
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама