Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици в четвъртата година от началното училище. Текстът, който трябва да се тълкува, е Даниела, този текст е разказ.
Тази португалска дейност е достъпна за изтегляне в два формата, в Word (шаблон, който може да бъде модифициран според нуждите) и в PDF (готов за печат).
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Даниела е на малко повече от четири години и пита много - винаги пита. И понякога също реагира.
Ще се опитам да възпроизведа въпросите, съображенията и отговорите на Даниела.
- Мислене? - каза тя на своята кръстница, която е студентка в университета. - Какво е мисленето? Защо мислиш? Но защо не мислиш? - почивка.
- Защо е необходимо да се мисли? Защо Моасир Франко пее в песента така: „не, не мога да спра, ако спра, мисля, ако мисля, че плача ...“
„Кумата заведе Даниела във факултета, където учи, показа й статуята на„ Мислителя “и й каза“.
- Даниела, това е „O Pensador”.
Момичето се вгледа внимателно и не каза нищо. Много по-късно каза:
- Мислител... мислиш ли? И така, защо казваме да мислим за болка? Наслаждавах се на всичко!
След известно време кумата реши да зададе въпроси, надявайки се да получи отговори:
- Даниела, какво мислиш?
- Мисленето е като онзи човек от вашето училище.
Кръстницата настоя:
- Какво е мисленето?
- Е, тогава, мисленето ви затваря очите.
За последно кумата настоя:
- Даниела, какво мислиш?
- Е, казах много категорично, мисленето влага много неща в главата ти, прави мистерия и след това дава изненадата.
Кларис Лиспектор
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Каква е темата на текста?
A:
3) Кой е авторът на текста?
A:
4) Какви са символите в текста?
A:
5) Колко абзаца има в текста?
A:
6) Този текст повествователен ли е, описателен или есе?
A:
7) Какъв беше въпросът на Даниела?
A:
8) Според вас защо тя зададе този въпрос?
A:
За ДОСТЪП
В отговори са в линка над заглавката.
