Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици от пети клас, тази дейност използва текста „Легендата за кралската победа“.
Ние предоставяме тази португалска дейност и вашите отговори в два шаблона в Word (шаблон, който може да се редактира) и в PDF (готов за печат).
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Огромното листо се носеше във водите на реката. То беше толкова голямо, че ако искаше, курумимът, който го гледаше, можеше да го превърне в лодка. Той беше мъничък, роден в нощ на голяма буря. Първата светлина, която малките й очи видяха, беше синята светкавица на силен лъч, тази, която беше съборила голямото каучуково дърво, чийто разкъсан ствол беше там и днес.
- Ако някой трябва да го отреже, това ще бъде моят син, който се роди днес ”, каза началникът, когато видя, че се е преобърнал след бурята. Той ще бъде силен и бърз като мълния и по този начин ще трябва да го отреже, за да направи убата, с която ще се бие и ще спечели порея на големите реки... ”
Може би поради тази причина този малък курумим вече се чувстваше толкова смел и способен сам да се изправи срещу опасностите от джунглата на Амазонка. Ходеше часове на случаен принцип, режеше лози, ловуваше дребни бозайници и птици; но и до днес, на седемгодишна възраст, той все още не се беше сблъскал с пороя на голямата река, на който сега се взираше.
Вглеждайки се внимателно в тези големи листа, той си представяше как навигира по един от тях и не губи време. Той пристъпи много внимателно - индианците винаги са много предпазливи - и, усещайки, че тя поддържа тежестта му, той бавно седна и с малките си ръце импровизира весло. Надолу по реката.
Вярно е, че течението го облагодетелства, но два пъти обаче почти падна. Не за това той беше сплашен. Той плаваше на зеленчуковата си лодка, докато стигна до малко заливче, където видя майка си и други индийски жени, които на слънце галеха курумините почти новородени, които ги люлеят с техните песни, които говорят за Луната, майката на слънчевата вода и някои природни сили, които много те се страхуват.
Изскачайки на брега, той изтича при майка си, много доволен от подвига, който беше практикувал:
- Мамо, аз имам лодката. Мога ли да ловя риба в голямата река сега? “
- Лодка? Но това е просто уау; е красив индианец, който Тупа превърна в растение. "
- Как, мамо? Значи не е моята лодка? Винаги ми казвахте, че един ден ще си взема моето уба... ”
- Сине мой, твоята лодка, ти ще го направиш; това е просто лист. Това е Ная, която се влюби в луната... ”
- Коя е Ная? “, Попита любопитният индианец.
- Ще ви кажа... Един ден красиво индийско момиче на име Ная се влюби в луната. Тя беше привлечена от нея и докато искаше да я достигне, тичаше, тичаше през долини и планини зад нея. Но колкото повече тичаха, толкова по-далеч и по-високо ставаше. Той се отказа да стигне до нея и се върна при таба.
- Луната винаги се появяваше и бягаше, а Ная я искаше все повече и повече.
- Една нощ, разхождайки се през гората на лунна светлина, Ная се приближила до едно езеро и видяла, отразено в него, образа на Луната.
- Чувстваше се щастлив; той си помисли, че може да го достигне сега и, хвърляйки се в спокойните води на езерото, потъна.
- Никой никога повече не я е виждал, но Тупа, съжалявайки я, я е превърнал в това красиво растение, което цъфти на всяка луна. Въпреки това, uapê отваря венчелистчетата си само през нощта, за да обхване луната, което е отразено в нейния кадифен венче.
- Виждаш ли? Затова не желайте да я водите на лодката си. В него, разбира се, ще стигнете до дъното на водите.
- Сине мой, ако се чувстваш достатъчно силен, вземи брадвата и отиди да отрежеш багажника, победен от мълния. Той е твой от рождението ти.
- От него ще си направите уба; тогава ще плавате без опасност. Оставете великото цвете на водите на мира... "
Така се ражда историята на подложката с лилии, или uapê, или iapunaque-uapê, най-голямото цвете в света.
Секира, Ирен. Литература и писане. Сао Пауло: Scipione, 1994. П. 105-106.
1) Какво е заглавието на текста?
2) Каква е темата на текста?
3) Кой е авторът?
4) Колко параграфа съдържа?
5) Къде се развива историята?
6) Кои са героите в текста?
7) Кой разказва историята на кралската победа?
8) Какво се случи с Ная? Това е защото?
9) Според вас какво означават curumim и ubá?
За ДОСТЪП
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
