Тълкуване на текст: Погрижете се за нагласите си

Интерпретационна дейност, подходяща за ученици в осмата или девета година от началното училище, с въпроси за четене, тълкуване и производство на текст, базирани на текста „Погрижи се за своето нагласи ”. Дейността предлага четене и анализ на структурата на дисертационен текст.

Тази португалска дейност е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word и е готова за печат в PDF.

Изтеглете това португалско упражнение на:

• Дума: Тълкуване на текст: Погрижете се за нагласите си - 8 или 9 клас - Шаблон за редактиране
• PDF: Тълкуване на текст: Погрижете се за нагласите си - 8 или 9 клас - Готови за печат
• Шаблон: Тълкуване на текст: Погрижете се за нагласите си - 8 или 9 клас - с отговор

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

Текст: Погрижете се за нагласите си

Прекрасен слънчев ден, г-н Марио, стар шофьор на камион се прибира след дълги 20 години работа, извиква жена си да го види красив камион, първият, който бе успял да си купи след всички тези години на задушаване, и това от този ден нататък щеше да стане негов собствен шефе.

Когато пристига пред вратата на къщата си, той открива малкия си син на 6 години, който щастливо чука каросерията на лъскавия камион. Ядосан, той крещи и пита какво прави синът му и без да се поколебае, сред яростта си, той безмилостно чука ръцете на сина си, който започва да плаче, без да разбира какво се случва.
Съпругата на шофьора на камион притичва да спаси сина си, но тя не може да направи много. Плачейки със сина си, тя успява да върне съпруга си към реалността и заедно го отвеждат в болницата, за да превърже причинените рани.
След няколко часа операция, неутешимият лекар, много унил, се обажда на родителите и ги информира, че разкъсванията са били до такава степен, че всички Пръстите на детето трябваше да бъдат ампутирани, но иначе момчето беше силно и се съпротивляваше добре на операцията, а родителите трябваше да го изчакат да се събуди в стая.
След като се събуди, момчето се усмихна и каза на баща си:
Татко, съжалявам, че просто исках да ти оправя камиона, както ти ме научи онзи ден. Не ми се сърдете.
Бащата беше трогнат и каза, че вече няма значение, че дори вече не се ядосва и че не е съсипал каросерията на камиона си.
На което момчето със сияйни очи попита:
Искаш да кажеш, че вече не ми се сърдиш?
Не, отговори бащата.
Ако ми бъде простено татко, кога малките ми пръсти ще се родят отново?

ОТРАЖЕНИЕ

Макар и силна, тази история има съвсем реален печат, защото по време на стимула ние нараняваме дълбоко онези, които обичаме и често не можем вече да „излекуваме“ раната, която сме оставили след себе си. Помислете за нагласите си и размислете, за да видите колко стремителни сте били и, ако е възможно, променете нагласите си, за да избегнете необратими щети. Правейки най-доброто за другия, ние ще получаваме най-доброто един от друг. Ние сме наследници на себе си. Това, което даваме, е това, което получаваме.

Сътрудничество: проф. Хосе Роберто да Мата - https://pt-br.facebook.com/essenciadamarcia/posts/441937135881123

Въпроси

След като прочетете текста, отговорете:

1) Анализирайте пасажа на текста ”Въпреки че е силна, тази история е много истинска, защото по време на стимула ние нараняваме дълбоко когото обичаме и много пъти вече не можем да „излекуваме“ раната, която сме оставили... “Съгласни ли сте с това утвърждение? Защото?

A:

2) Наранявали ли сте някого или сте били наранени? Коментирайте.

A:

3) За вас в коя ситуация е по-трудно да живеете: нараняване на някого, когото обичаме, или нараняване от някой, когото обичаме? Коментирайте.

A:

4) Съгласни ли сте с твърдението: „Това, което даваме, е това, което получаваме ...“? Обяснете.

A:

5) Какви уроци може да ни предостави четенето на текста? Обяснете.

A:

Въз основа на четенето на отразяващия текст по-горе, трябва да напишете есе с изложение с тема „Грижете се за своето отношение“. Но първо анализирайте структурата на един текст на есето по-долу:

Структура на текст на есе:

– Въведение:
Въведението е началото на текста. Важно е да се постигне добро развитие, за да се събуди желанието на читателя да продължи да чете текста. Във въведението какво ще бъде казано е дефинирано и темата, която трябва да бъде разгледана, трябва да бъде представена по ясен и обективен начин.

- Разработка:
В дисертацията убеждението се появява изрично, това присъства в развитието на текста. В този момент писателят развива темата, заемайки позицията си по това, което се обсъжда, чрез аргументация, т.е. убеждаване.
- Заключение:
Заключението е финалната част на текста, кратко резюме на всичко, което вече е казано, също така зависи от тази част да представи окончателна оценка на предмета, разгледан в текста.

Пример за текст на есе с кохезионни елементи:

Животът е опасен, но плаването е необходимо

Съвременният свят превърна сигурността в най-голямата си мания. В развитите страни всичко е така за намалете маржа на риска до минимум, защото всичко се контролира от най-прецизната информатика.. И, въпреки това, запасите падат, влачейки със себе си цели държави (...) - Въведение

Преувеличените опасения за сигурността не са попречили на две опустошителни световни войни, нито елиминира мизерията във все по-богатия свят, и още по-малко предотврати появата на вандализъм (...) Човешкият живот не е възможен без известна граница на безопасност, но инструментите за сигурност не могат да задушат нито парализира живота. Защото тези инструменти не са направени за замени живота, но да, за да я уверя. – Развитие

животът е опасен, защо животът не ни е даден направен. Трябва да направим своя живот, всеки ден, всяка стъпка, всеки момент. Следователно Казвам: животът е опасен, но плаването е необходимо. (неизвестен автор) - Заключение

След анализ напишете текста, като не забравяте да вмъкнете елементите на сближаване, така че идеите ви да са ясни и обективни. Добра продукция.

От Розиане Фернандес Силва

В отговори са в линка над заглавката.

докладвайте тази реклама