Дейност на интерпретация, адресиран до учениците от девети клас, на текста Ксингу. Текстът ни разказва историята на филма „Xingu“ и също го оценява. За автора „това е филм, който си струва да се провери“. Искате ли да научите повече за това филмово производство? След това прочетете текста и след това се потопете в съдържанието му, отговаряйки на предложените тълкувателни въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Когато напуснах киносалона, първото нещо, което ми хрумна, беше: „Това наистина е история, която трябваше да бъде разказана“. Малко повече беше добавено към самовъзприятието ми като бразилец и към разбирането ми за това как всъщност се развива историята извън учебниците.
Както всеки филм трябва да бъде, бях заведен на кратко пътуване, което ни запознава с братята Вили-Боас: Клаудио, Орландо и Леонардо. Желанието за екшън и приключения, когато се присъедини към експедицията за изследване на вътрешността на страната, в крайна сметка ги доведе до тежък живот, заплетен от политически интриги и саможертва в полза на индийците, но които в крайна сметка завършиха с неотменима победа: създаването на Националния парк на Ксингу
Кучешки бургер (Годината, в която родителите ми излязоха на почивка) осъзна тази драматична тежест, важна за историята, когато обърна обектива си от възможен документален филм. Камерата ви търси изрази, чувства. Ксингу е филм за хората, за истории, които се преплитат и помагат да разкажем заедно историята на нашата страна. […]
Продукцията като цяло радва. Е много. Локациите, фотографията, саундтракът... Всичко изглежда си сътрудничи, за да бъде разказана красивата история. [...] Много капани бяха избегнати и една история, която обхваща години, беше разказана с несравнима краткост.
Както и да е, това е филм, който си струва да се провери. […]
ФЕРЕЙРА, Родриго. Наличен в: .
Въпрос 1 - Прочетеният текст е:
а) редакция
б) преглед
в) хроника
г) статия с мнение
Въпрос 2 - Гласът на автора на текста изрично присъства в изречението:
а) „Когато напуснах киносалона, първото нещо, което ми дойде на ум, беше [...]“
б) „Камерата ви търси изрази, чувства.“
° С) "Ксингу това е филм за хора, за истории, които се преплитат [...] "
г) „Много капани бяха избегнати […]“
Въпрос 3 - Във втория период на текста авторът:
а) сравнява филма „Xingu“ с други.
б) разказва историята на филма „Xingu“.
в) оценява филма „Xingu“.
г) обяснява създаването на националния парк Xingu.
Въпрос 4 - В сегмента „[…], но който в крайна сметка завърши с неотменима победа […]“, съединението „но“ въвежда:
а) причината за даден факт.
б) целта на даден факт.
в) последица от даден факт.
г) обезщетението на даден факт.
Въпрос 5 - В откъса „Продукцията като цяло радва. И много. “, Терминът„ много “изразява:
а) сравнение
б) режим
в) интензивност
г) време
Въпрос 6 - Прилагателното "красив" характеризира:
а) продукцията на филма.
б) снимката на филма.
в) филмовата партитура.
г) историята на филма.
Въпрос 7 - В пасажа „Както и да е, това е филм, който си струва да се провери.“, Може да се направи извод, че авторът търси:
а) информирайте читателя.
б) инструктирайте читателя.
в) забавлявайте читателя.
г) убедете читателя.
Въпрос 8 - Определете референтите на термините, подчертани по-долу:
а) „[…] в крайна сметка взетях до тежък живот [...] ”
б) „[…] при премахване на Вашият обективи на възможен документален филм. "
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама