Математическа дейност, разработена за ученици в шестата година от началното училище, с въпроси относно точните десетични знаци и периодичната десятък.
Тази математическа дейност е достъпна за изтегляне като редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това математическо упражнение от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
1) Обяснете как трябва да продължим да сравняваме десетичните числа, които имат една и съща цяла част?
А.
2) Обяснете какъв е периодът на периодичния десятък? Дайте пример за периодичен десятък от четири цифри.
А.
3) Попълнете празнините в изреченията по-долу със следните думи: десета (и), стотна (и) или хилядна (и).
а) Числото 3.1 може да се чете като 31 ________ или като 3 цели числа и 1__________.
б) Числото 4.53 може да се разчете като 4 цели числа и 53___________.
в) Числото 0,203 може да се разчете като 2 десети и 3 ____________.
4) Прегледайте числата по-долу, след това ги сортирайте в точни десетични или периодични десетични знаци.
а) 15.888
б) 1.030506
в) 2,3
г) 45 666 ...
д) 0,131313 ...
5) Проверете алтернативата, която обяснява как е възможно да се определи броят на десетичните знаци, които произведението от 3,41 на 1,7 ще има, без да се извършва изчисление:
а) Три знака след десетичната запетая: две места от 1-ви фактор и едно място от 2-ри множител.
б) Две знака след десетичната запетая: три места от 1-ви фактор и едно място от 2-ри множител.
в) Три знака след десетичната запетая: едно място на 1-ви фактор и едно място на 2-ри множител.
г) Един десетичен знак: три места от 1-ви фактор и едно място от 2-ри множител.
6) Във всеки случай по-долу отговорете коя е най-малката степен на десет, по която трябва да умножите дивидента и делителя, за да направите следните деления:
а) 84.48: 48.84
б) 84.48: 488.4
в) 8.448: 488.4
г) 844,8: 4,884
д) 844,8: 4,884
е) 8.448: 4.884
От Розиане Фернандес Силва - Завършил е литература и педагогика - следдипломна специалност.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
