Устни преводи 2-годишен печат: Начално училище.

В този пост ви предлагам селекция от дейности по тълкуване на текст 2 години, начално училище, готово за печат и кандидатстване в класната стая.

НА текстова интерпретация позволява разбирането на всеки текст или реч и разширява разбирането за неговата същност и основна идея. Това е основна компетентност на пазара на труда и в проучванията.

Четенето е част от нашето ежедневие, независимо дали в училище, у дома, по време на някакво пътуване, което предприемаме, накратко, то присъства през цялото време.

Вижте също: Дейности по интерпретиране на текст на месоядни динозаври

За да се получи задоволително тълкуването, е необходимо да се обърне внимание на други също толкова важни елементи, които са:

• практикувайте редовно четене;
• да разбира езиковите структури;
• познават семантичните отношения.

И за да ви помогнем учител, на този етап от обучението по тълкуване на текст ние подбрахме за вас отлични образователни предложения за 2-годишни устни дейности, прегледайте:

Дейности по тълкуване на текст 2 години: Басни

Актуализация: В отговор на искания от нашите потребители решихме да актуализираме тази публикация с интерпретационни дейности препоръчва се за студенти от 2 (втора) година от началното училище.

Заекът и костенурката

Един ден костенурка започна да се хвали, казвайки, че тича прекалено бързо, че заекът е прекалено мек и докато говореше, костенурката се смееше и се смееше на заека. Но заекът беше наистина впечатлен, когато костенурката реши да заложи състезание с нея. „Трябва да е само за забавление!“ - помисли си заекът.

Лисицата беше съдия и взе залозите. Състезанието започна и в същото време, разбира се, заекът премина покрай костенурката. Денят беше горещ, така че на половината път заекът имаше идеята да играе малко. След като игра, той реши да подремне в хладната сянка на дърво. „Ако случайно костенурката мине покрай мен, просто тичай малко и аз съм отново напред“, помисли си той.

Заекът изобщо не смяташе, че ще загуби това състезание. Междувременно костенурката дойде по свой начин, влачейки краката си, винаги със същата скорост, нито веднъж почиваща, само мислейки за пристигането. Защо, заекът спеше толкова дълго, че забрави да обърне внимание на костенурката. Когато се събуди, къде беше костенурката? Е, заекът стана и изфуча, но нямаше полза! В далечината тя видя костенурката, която я чакаше на финалната линия.

AESOP. Басните на Езоп. Сао Пауло: Companhia das Letrinhas, 1994.

Дейности за печат

Изтеглете Дейността и я отпечатайте, кликнете върху връзката по-долу:

Изтегляне на активност

---

кучето, което носеше месото

Куче, държещо парче месо, пресичаше река. След като видя сянката на месото във водата, той помисли, че друго куче има много по-голямо парче месо. И така, като изпусна собствената си плът, той се хвърли към другата. Случвало се е обаче той да бъде лишен и от двете: едната, която е била извън обсега му, защото тя не е съществувала, и другата, отмита от реката.
Баснята е подходяща за амбициозния човек.

AESOP. Пълни басни. Транс. Нейде Смолка. Сао Пауло: Модерн, 1994.

Речник

съден: намери го, помисли си
стартира: хвърли се, хвърли се
частно: без притежание
и двете: и двете

Дейности за печат

Ще работим ли с текста с тези дейности? Разгледайте:

Изтеглете Дейността и я отпечатайте, кликнете върху връзката по-долу:

Изтегляне на активност

---

2 години преводачески дейности за печат.

Време е за любов:

1. Какво е заглавието на стихотворението?
2. Какви играчки се появяват в стихотворението?
3. Пълна карта по-долу.

Не забравяйте да проверите: Четене, тълкуване и разчитане на дейности за разбиране за Коледа

Лудото момче в комиксите:

1. Какво казва персонажът в първия комикс? кой е той?
2. Къде се развива историята?
3. Какво казва Лудото момче във втория комикс?
4. Според теб какво имаше предвид той?
5. Кой загуби хладнокръвието си в историята? защо?
6. Напишете в жаргона на бележника, който използвате. След това обяснете значението им.

Разбиране на текста: Пролетни дейности.

1. Какво е заглавието на текста?
2. Кой е вашият главен герой?
3. В кой сезон е епизодът с таралежа?
4. Какво прави таралежа толкова невероятен?
5. Какво мислите за текста?

Последователност на тълкувателните дейности 2 години.

• Четене и тълкуване на текст - Правопис "NH"
• Дейности по четене и тълкуване на текст
• Тълкуване на текст: Промененият човек 

Двугодишни дейности за устен превод на текст - начално училище.

1. Създайте заглавие на текста.
2. Отговор:

Въпрос 1: Прочетете внимателно текста

Въпрос 2: Тълкуване на историята.

Въпрос 3: Попълнете изреченията.

Въпрос 4: Отделете сричките от думите по-долу.

Също така проверете:Дейности по тълкуване на пилешки пинтадинха

Прочетете текста внимателно, преди да започнете дейностите.

Отговорност:

Феята София: Дейности по тълкуване на текст 2 години.

1. Коя е София?
2. Какво прави феята София?
3. Каква магия иска Фабиана да направи феята софия?
4. В какво се превърна мачетето?
5. Закръглете всички думи, написани с F-f в текста, и след това ги разделете на срички в тетрадката.

Банята на Плутон:

1. Какво обича да прави Клаудио?
2. Клаудио много ли е момче?

1. Прочети текста.
2. Напишете заглавие на тази история, която току-що прочетохте.

Двугодишни дейности по тълкуване на текст в PDF

Винаги обмисляйки начини да ви улесним, решихме да направим няколко дейности готов за печат и на разположение за PDF изтегляне.