Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Португалска дейност: глаголни режими

Португалската дейност, фокусирана върху учениците в деветата година от началното училище, се занимава с глаголни режими. Показателно, подчинително и повелително! Какви идеи изразяват? Да научим? За целта отговорете на различните въпроси, които изследват словесните режими в текста Защо има мъгла?

Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в шаблон на Word, която може да бъде модифицирана, готова за печат в PDF, а също така и отговорът.

Изтеглете това португалско упражнение на:

  • Дума: Дейност на португалски: Режими на глагола - 9 клас - Шаблон за редактиране
  • PDF: Дейност на португалски: Режими на глагола - 9 клас - За печат
  • Шаблон: Дейност на португалски: Режими на глагола - 9 клас - с отговор
  • Изображение: Страница 1 – страница 2

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

Прочети:

Защо има мъгла?

Всеки, който смята, че мъглата е просто хорър или трилър специален ефект, греши. Колкото и да предполага някаква мистерия, мъглата е свързана с влажността на въздуха.

Мъглата се образува, когато водните пари, присъстващи в атмосферата, преминават от газообразно в течно състояние. Следователно тази мъгла, която понякога изглежда се разхожда, не е нищо повече от агломерация от капчици или по-скоро облак, който се образува много близо до земната повърхност.

Мъглата е нещо много подобно на онзи дим, който се образува в банята, когато вземаме горещ душ. Това, което виждаме в банята, също е куп водни капчици, плаващи във въздуха. Искате доказателство? Използвайте пръста си, за да нарисувате огледалото, което е размазано, т.е. пълно с капчици, залепени по него: оставя ли пръст мокра следа или не?

Водните капчици, които образуват мъглата, се образуват само когато околният въздух вече не е в състояние да поддържа толкова много водна пара. С други думи, когато въздухът се насити с пара - като се помни, че колкото по-горещ е въздухът, толкова повече пара той може да поеме.

Има само два начина, по които се появяват мъгли: добавяне на пара във въздуха - както в случая с гореща баня - и чрез охлаждане на въздуха - както се случва през нощите, когато температурата е много по-ниска от тази на деня.

Рикардо де Камарго. Списание „Ciência Hoje das Crianças“. Издание 207. Наличен в: .

Въпроси

Въпрос 1 - Идентифицирайте с тире глагола в този пасаж от текста:

„Мъглата е нещо много като този дим […]“

Глаголът е в индикативен режим за изразяване:

( ) заповед.

() сигурност.

() възможност.

Въпрос 2 - Посочете пасажа, който има императивен глагол:

() „Който мисли, че мъглата е просто специален ефект на филм на ужасите [...]“

() „[...] облак, който се образува много близо до земната повърхност.“

() „Използвайте пръста си, за да нарисувате размазаното огледало […]“

Въпрос 3 - В споменатия по-горе откъс глаголът в императив посочва:

( ) поръчка.

( ) внушение.

( ) препоръка.

Въпрос 4 - В периода „Колкото и да предполага някаква мистерия, мъглата е свързана с влажността на въздуха.“, Глаголът в подчинителното наклонение „предполага“ се отнася до субекта:

() „Определена мистерия“.

( ) "мъгла".

() „Влажността на въздуха“.

Въпрос 5 - В сегмента „[…] колкото по-горещ е въздухът, толкова повече пара той може да поеме.“, Глаголът в подлога „за“ съставя изречение, което изразява:

() състояние.

() пропорция.

() Сравнение.

Въпрос 6 - В частта „Само има две форми […] ”, предметът на глагола в подчертаната индикация е:

() скрито.

() несъществуващ.

() неопределено.

Въпрос 7 - В „[…] температурата е много по-ниска от тази за деня.“, Беше използван глаголът в индикатора:

() с активен глас.

() с пасивен глас.

() в отразяващия глас.

Въпрос 8 - Анализираните по-горе глаголи присъстват в текста, който има за цел:

() обясни нещо.

() изразява мнение.

() докладва за откритие.

Per Denyse Lage Fonseca

Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.

Езоичнадокладвайте тази реклама
9-та годинаДейност по португалски език 9 класДейност от португалски 9 класПортугалска дейност с отговорПортугалска дейност за печатПортугалска дейност върху глаголни режими 9 класУпражнение по португалски език 9 класпрактика по португалски 9 класПортугалско упражнение за глаголни режими 9 класУрок по португалски 9 класЗадание за португалски 9 клас
Португалска дейност: словесна предикация
Португалска дейност: словесна предикация
on Jul 22, 2021
География Дейност: Различните видове туризъм
География Дейност: Различните видове туризъм
on Jul 22, 2021
Португалска дейност: кардинална цифра
Португалска дейност: кардинална цифра
on Jul 22, 2021
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025