Избрахме в тази публикация a план на урока обратно в училище, да работим с раннокласници, за да работим по адаптация и интеграция в училищното пространство.
О начало на часовете това е момент, който смесва радост, тъга, безпокойство, новост и плач.
Тъй като е нещо ново за детето, то изисква a адаптационен период, особено за тези, които ходят на училище за първи път. Фазата на адаптация може да продължи няколко минути, часове, дни и дори месеци... зависи от детето и особено от училището. И така, възниква притеснението. Какво може да се направи, за да може детето да изпитва удоволствие да бъде в училище?
Също така проверете:
Индекс
Познаването на училището като среда на социална трансформация, където всеки има какво да предложи.
В този първи момент извършете оценката чрез наблюдение, като вземете предвид нагласите и поведение на учениците, тъй като основният фокус е да се опознае студентът и социалната среда, където той се намира вмъкнат.
Запишете наблюдаваните аспекти в бележник, направен за тази цел.
Стерео, CD, телевизия, DVD (Spirit film O Corcel Indomável), хартия, картон, картон, молив цвят, молив, химикалка, ножица, низ, бяло лепило, тетрадка, кутия за обувки и речник.
Груповата динамика включва деца, предоставящи опит на колективна работа, обединение и формиране на група.
Както за деца, така и за възрастни, динамиката трябва да отговаря на предвидените образователни стратегии и да не се използва безразборно или само като хоби. По-долу ще видите няколко примера за Детски групови пиеси и динамика, Разгледайте:
Винаги мислейки да ви улесним, решихме да направим план на урока обратно в училище, показан по-горе, за безплатно изтегляне в PDF, вижте:
Покрийте:
Отпечатайте няколко етикета с имена и помолете учениците да поставят имената си върху тях, след което ги поставете на пода в класната стая и оформете завъртете се с учениците и разбъркайте, след което помолете всеки да идентифицира името си, като го покаже на класа и вземе значка.
Когато всеки има своя значка в ръка, разпространете електрическа лента, за да залепите значките на блузата и започнете разговор презентация като: Казвам се Flávia Campos, на 36 години съм, омъжена, обичам да ме уважават и не обичам лоши шеги Харесвам.
Започнете презентацията сами и преминете към следващата!
Други форми на представяне могат да бъдат свързани с видове храни, които харесвам, игри, които не харесвам, предмети или места). Групирайте учениците според афинитетите.
В следващата стъпка помолете децата да нарисуват това, което им харесва, върху лист хартия А4 или дори хартия за тетрадка и да назоват това, което са нарисували като тема.
След като рисунките са готови, ученикът ще ги покаже на своите съученици и скоро след това те ще бъдат показани на стената на класа.
При грамотните ученици динамиката може да бъде същата.
Ваканцията приключва и скоро идва въпросът какво да правя в първия ден от класа, за да е по-лесно, донесох дейност, наречена туризъм в училището, където класът се събира, за да познае рисунки, направени от удвоява.
Тази дейност е предназначена за ученици от 1-ва до 5-та година на основното училище. Нека някой от учениците-ветерани или да бъде бивш ученик в училище с новодошъл, за да могат заедно да проектират място в училището, което можете да запомните, в края на рисунката сложете всичко в кутия и организирайте a Теглене на награда.
Възможността да не се поставят имената на учениците в групата може да се възприеме, за да не се сплаши най-срамежливият, но само вие, учителят, ще знаете дали е по-добре за тях да посочат имената си или не.
Всяка двойка или група взема лист хартия и се опитва да отгатне кое място е описано от рисунката на училището, след което предизвиква учениците да го намерят. местата, описани в рисунката (Правете това предизвикателство само ако класът е спокоен, ако е разхвърлян тип е по-добре да го оставите в класната стая същото).
След това направете представянето на имената на всеки поотделно, тъй като учениците по това време се чувстваха по-свободни да могат да се представят.
Ако видите, че всичко върви по план или дори по-добре, можете да ги помолите да се разделят на групи и на следващия ден всяка група ще избере служител, който да се намеси.
Дайте подсказки за въпроси като: име, възраст, професия, от колко време сте в тази професия и защо сте я избрали.
Не забравяйте да вземете първоначалните рисунки на учениците и да направите стенопис за първия учебен ден, ако е удобно.
Разгледайте тетрадка с плана за урок „Обратно към училище“, изготвен от „Simone Drumond“, готов за изтегляне в PDF, разгледайте:
Абонирайте се за нашия имейл списък и получавайте интересна информация и актуализации във вашата пощенска кутия
Благодаря, че се регистрирахте.
