търси Исторически дейности за студенти от основно училище? Вие сте на правилното място!
ние от образование и трансформация, избрахме няколко образователни дейности за 1, 2, 3, 4 и 5-годишни студенти, в които да работят класна стая или като домашна работа.
Индекс
Предложения на дейности и образователни упражнения и разнообразен за копиране и печат:
За да научите за материала безплатно, проверете следната връзка:
Много забавни предложения от дейности от историята до 2 години да работи в класната стая и извън нея. Разгледайте:
За да научите за материала безплатно, проверете следната връзка:
Най-доброто дейности за ученици на 3 години, да работи в класната стая и извън нея. Разгледайте:
За да научите за материала безплатно, проверете следната връзка:
Много забавни предложения от дейности по образователна история за 4 годиниза работа в и извън класна стая. Разгледайте:
За да научите за материала безплатно, проверете следната връзка:
Вижте нашата селекция от дейности няколко за работа с вашите ученици от 5 години:
За да научите за материала безплатно, проверете следната връзка:
Да имате достъп до прекрасна брошура с няколко образователни дейности по история в PDF, вижте следната връзка:
НА история това е наука, която изучава живота на човека през времето. Той изследва какво са правили, мислили и чувствали хората като социални същества. В този смисъл историческото познание помага да се разбере човекът като същество, което гради времето си.
Историята се създава от мъже, жени, деца, богати и бедни; от владетели и управлявани, от управляващи и управлявани, от война и мир, от интелектуалци и преди всичко от обикновените хора, от най-отдалечените времена. Историята присъства в ежедневието и служи като предупреждение за човешкото състояние на трансформиращ се агент в света.
Докато изучаваме история, попадаме на това, което мъжете са били и са правили, и това ни помага да разберем какво можем да бъдем и да правим. Така че историята е наука за миналото и настоящето, но изучаването на миналото и разбирането за настоящето не се случва по перфектен начин, защото нямаме силата да се върнем в миналото и то не повтаря. Следователно миналото трябва да бъде „пресъздадено“, като се вземат предвид промените, настъпили във времето. Информацията, събрана в миналото, няма да служи на настоящето, ако не бъде пресъздадена, разпитана, разбрана и интерпретирана.
Историята не е само повтаряне на натрупаните знания. Той трябва да служи като инструмент, който да осведоми мъжете за задачата за изграждане на по-добър свят и по-справедливо общество.
От Лилиан Агиар
Завършва история
Детски училищен екип
Абонирайте се за нашия имейл списък и получавайте интересна информация и актуализации във вашата пощенска кутия
Благодаря, че се регистрирахте.
