Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици от осми клас, на текста за фрево. Елате да научите повече за тази традиция в Пернамбуко и да усъвършенствате своите тълкувателни умения! Хайде?
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Frevo, музикалният и танцов ритъм на карнавала в Пернамбуко, спечели […] титлата Културно наследство Без значение от човечеството, предоставено от Организацията на Обединените нации за образование, наука и култура (ЮНЕСКО).
Сред причините за избора са веригите на общителност и диалог, произхождащи от този танц, генерирани от млади хора и внушаващи форми творчески начини за взаимодействие в социалната динамика и последващите им интерпретации - като използването на изкуството на фрево в театъра и танца Модерен.
В допълнение, ритъмът допринася за зачитането на културното многообразие и човешкото творчество, тъй като се формира чрез смесване на музика, танци, капоейра, занаяти и др. […].
Frevo се появява в края на XIX век в Олинда и Ресифи, като форма на популярен израз в тези градове. От 2007 г. носи титлата Бразилско нематериално културно наследство. Предложението за вписване в ЮНЕСКО за ритъм, единственият бразилски кандидат в селекцията, е направено от Министерството на културата и Националния институт за историческо и художествено наследство (Ифан).
Още 35 номинации бяха направени, за да се присъединят към списъка на наследството, като будисткото песнопение на Ладак (Индия), традиционното плетене на сламени шапки (Еквадор) и традиционната цигурена лютерия в Кремона (Италия). Според ЮНЕСКО нематериалното културно наследство се отнася до практики и изрази, предадени от поколение на поколение като устни традиции, сценични изкуства, социални практики, ритуали и събития празнична. […]
Наличен в: .
Въпрос 1 - Текстът по-горе служи за целите на:
а) забавлявайте читателя.
б) информирайте читателя.
в) да формира мнение у читателя.
г) инструктирайте читателя.
Въпрос 2 - Препрочетете първия абзац от текста. След това идентифицирайте пасажа, който съдържа дефиницията на "frevo":
А.
Въпрос 3 - Текстът е написан, защото frevo:
а) спечели титлата Нематериално културно наследство на човечеството.
б) спечели титлата Бразилско нематериално културно наследство.
в) беше единственият бразилски кандидат с предложение за вписване в ЮНЕСКО.
г) е популярна форма на изразяване в Олинда и Ресифи.
Въпрос 4 - Текстът представя двата факта, които накараха frevo да спечели титлата, предоставена от ЮНЕСКО. Отметнете ги:
а) „[…] веригите на общителност и диалог, произхождащи от този танц […]“
б) „[…] ритъмът допринася за зачитането на културното многообразие и човешкото творчество […]“
в) „Фрево се появява в края на 19 век в Олинда и Ресифи […]“
г) „Предложението за регистрация в ЮНЕСКО на ритъма […]“
Въпрос 5 - Според текста Организацията на Обединените нации за образование, наука и култура (ЮНЕСКО) предоставя на нематериалното културно наследство:
А.
Въпрос 6 - В откъса „Освен това ритъмът допринася за уважение […]“, подчертаният израз показва:
а) заключението на идеите.
б) контраста на идеите.
в) сумата от идеи.
г) обяснението на идеите.
Въпрос 7 - В пасажа „[…], защото се формира чрез смесване на музика, танци, капоейра, занаяти, наред с други.“, Терминът „от“ въвежда:
а) предупреждение
б) сравнение
в) състояние
г) причина
Въпрос 8 - В сегмента „Появи се фрево в края на 19 век [...] ”, подчертаната част изразява понятието за:
на време
б) място
в) режим
г) предназначение
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката
докладвайте тази реклама