Близо
Меню

Начално и последно начално училище по проект за Световната купа 2018

Да работиш в Световна купа 2018 в класната стая с учениците избрахме прекрасна 2018 проект за световно първенство начално училище и ранни серии.

Световното първенство по футбол на ФИФА започва през 1928 г., по време на конгрес на ФИФА, когато Жул Риме получава одобрение за създаване на международен турнир. Купата изпълнява целите на ФИФА за повишаване на осведомеността в света, развитие на спорта и изграждане на по-добро бъдеще по много различни начини.

Световната купа е футболен турнир, който се провежда на всеки четири години от Международната футболна федерация (FIFA). Най-голямото футболно събитие на планетата и второто по големина спортно състезание в света по отношение на публиката, отзад само от Олимпийските игри, Световната купа докосва милиарди хора и достига петте континента на земно кълбо.

Вижте също:

  • Дейности на Световното първенство
  • Дейности на Световната купа 2018 Ранно образование
  • Дейности на Световната купа 2018 Начално училище

Проект за основно училище World Cup 2018 - The че знам за Мондиала.

Проект за Световна купа 2018 Начално училище

Проект за Световна купа 2018 Начално училище

Цели:

  • Предложете какъв ще бъде резултатът от участието на бразилския отбор в Мондиала;
  • Обяснете знанията и визията си за Световната купа;
  • Помислете критично за Мондиала, разширявайки знанията си по тази тема.

Клас 1

ПРОГНОЗА: Какво ще бъде класирането на Бразилия на Мондиала?

  • Преди началото на Мондиала организирайте график за провеждане на прогноза за класирането на бразилския отбор в Мондиала с всички ученици и училищни специалисти;
  • Разпространявайте информативен текст за Световната купа и прогнозата на учениците и училищните специалисти, на които трябва да се отговори;
  • Споделете прогнозния резултат преди началото на Световната купа на стенописите, вестниците и уебсайта на училището.

ДИАГНОСТИКА: Учителите организираха две дейности, за да диагностицират и идентифицират какво учат знаят за Световното първенство по футбол, като спазват формата на материализация според възрастовата група и годините на обучение на деца:

  • Ученици от 6 до 9 клас: използване на писането и социалната въображаема рамка за регистриране на ученици.

1-ва дейност:

Доставете и помолете учениците от 6 до 9 клас да отговорят на въпросника за Световната купа, използвайки писмено материализиране на техните мнения.

Какво знам за Мондиала:

  • Световно първенство, какво е това?
  • Кога се провежда Световната купа?
  • Какво трябва да направите, за да участвате в Световната купа?
  • Кой може да участва?
  • Колко места има за участие в това състезание?
  • Как се избират участниците?
  • Има ли някакви разпоредби? Каква е формата на спора?
  • Какви футболни правила, техники и тактики са необходими за участие в Мондиала?

На този въпросник трябва да се отговори в класната стая, което пречи на учениците да изследват или да търсят отговори в който и да е източник на изследване.

Информирайте учениците, че в следващия клас резултатите от въпросника ще бъдат споделени.

Проект за Световна купа 2018 Начално училище

Проект за Световна купа 2018 Начално училище

Урок 2 и 3

2-ра дейност:

За втория клас учителят трябва да синтезира отговорите на въпросника, предоставен от учениците. В този момент учителят трябва да обмисли всички представени отговори, независимо от тяхната достоверност;

  • Споделете резюмето на диагнозата от първата дейност за всяко от петте нива на преподаване;
  • Попитайте всички ученици дали са съгласни или не с представените отговори;
  • Запишете резултата от това запитване, тъй като ще бъде много полезно през целия процес.

Помолете учениците да носят доклади, снимки, изображения и други документи за всяко световно първенство вече е било или ще бъде проведено, за да можем да организираме Информационен панел по следните теми от Световното първенство Свят:

  • Историята на футбола;
  • Правила и технически, тактически, физически и психологически познания по футбол;
  • Историята и контекстът на световните първенства;
  • Местата за следващото световно първенство;
  • Медиите на Мондиала;

Клас 4

2-ра дейност:

  1. Определете пространството в Школата за показване на информационни табла за Световната купа;
  2. Изложбата трябва да бъде организирана по теми, така че цялата информация за Световната купа, която студентите носят, да бъде организирана в панел със същата тема.
  3. Планирайте, заедно със студентите, темите, които трябва да бъдат изследвани, и периода на изграждане на информационните панели за:
    • Историята на полевия футбол: произход, еволюция на неговите правила, материали и масовизация.
    • Футбол: неговите правила и технически, тактически, физически и психологически познания.
    • История и контекстуализация на световните първенства, които вече са се провели - икономически, политически и културни аспекти на страните домакини на това събитие.
    • Любопитности, селекции и звезди от Световната купа.
    • Политическа, икономическа, културна информация за участниците и страните домакини на Мондиала.
    • Подобно на медиите, спортните компании, спортните институции се включиха в Световната купа.
    • Публикувайте и актуализирайте таблиците и таблицата с резултати на всички мачове от Световната купа.

Изложбите на тези панели трябва да гарантират, че преди и по време на Световната купа винаги ще има нова информация за това спортно събитие.

Информирайте учениците, че в следващия клас ще организираме и проведем „Училищната купа“.

Оценяване

  • Наблюдавайте и наблюдавайте учениците, ако по време на разработването на учебната стратегия са успели да идентифицират които знаят за Световното първенство и в началото разширяват знанията си по въпроса в отразяващо и критичен.
  • Проверете участието на учениците по време на изграждането на информационни панели за Световната купа.

Все още препоръчвам: Дейности на Световната купа Ранно детско образование

2018 Основно училище по проект за Световната купа - Физическо възпитание

Проект за Световната купа 2018 Основно училище - Физическо възпитание

2018 Основно училище по проект за Световната купа - Физическо възпитание

Цели:

  • Участвайте в планирането и изпълнението на Copinha da Escola;
  • Играйте на Световната купа в училището, преживявайки неговата структура и организация;
  • Получавайте и провеждайте анкета за Световното първенство.

1-ва дейност:

Проект за начално училище за Световната купа 2018: Организирайте училищната купа, като се използва справка за синтеза (извършен от учители) на отговорите на диагнозата в първата дейност, на всяко ниво на образование, която да се извърши по време на фазата на класификация на Световна купа.

В този смисъл учителите ще приемат следните процедури за ученици от 6 до 9 клас на началното училище:

  • Информирайте принципите за провеждане на купата в училище, възпроизвеждайки знанията, които учениците имат за Световната купа:
    • Copinha na Escola ще се провежда всяка година на обучение в две категории - мъже и жени.
    • Оформете екипите / екипите във всяка категория, през същата учебна година, с присъствието на 5 до 7 членове;
    • Обсъдете и дефинирайте принципите за състава на отбори / селекции:
      • Участието е задължително за всички ученици;
      • Определете критериите за състава на отборите / селекциите, т.е. учениците трябва да определят дали отборите / селекциите трябва да имат едно и също ниво на умения, независимо дали ще има замествания и критериите за изпълнение на заместители;
    • Форма на спора във всяка категория - реализация на четири фази: квалификационна фаза, четвъртфинали, полуфинал и финал;
    • Място на изпълнение - малки тревни площадки или спортни игрища;
    • Продължителността на всяка игра ще бъде определена в зависимост от броя на отборите / селекциите и броя полета / игрища, налични за Copinha;
    • Имената на отборите / отборите трябва да бъдат взети от 32-те имена на национални отбори, които ще участват в Световната купа;
    • Използвайте същите правила, които FIFA ще използва при провеждането на следващата Световна купа в училищната купа;
    • Използвайте в училищната купа същите правила на полевия футбол, които ще се използват в Световната купа, с адаптации към размер на полето, брой играчи, съдии, продължителност на мача и униформи, които да се използват от играчи.
  • Начертайте отбори / селекции в ключове с 4 отбора.
  • Организирайте и социализирайте игрални маси и табло.

Урок 2, 3 и 4

2-ра дейност:

  • Играйте игрите Copinha da Escola.

3-та дейност:

В предпоследния ден на училищната купа или преди началото на квалификационната фаза за Световната купа, помолете учениците да занесат вкъщи въпросника по-долу и да го върнат в училище:

Сценарий на проблематизиращи въпроси

По време на квалификационната фаза за Световната купа, освен да гледате мачовете и да играете в Копиня да Ескола, отговорете на всички въпроси по-долу, като попитате на родители, приятели и / или учители при съмнения и, ако е необходимо, консултиране с училищната библиотека, списания, вестници, интернет, програми Телевизори.

  1. Какво мислят, чувстват и казват хората по време на Мондиала?
  2. Колко важно е световното първенство за Бразилия? И на теб?
  3. Според вас защо спортистите, треньорите и съдиите са толкова заинтересовани да участват в Световната купа?
  4. Защо страните и спонсорите са толкова заинтересовани от домакинството на световно първенство?
  5. Знаете ли колко струва подготовката и провеждането на световно първенство? Откъде идват парите за плащане на Мондиала?
  6. Колко плащаме, за да гледаме мач от Световната купа?
  7. Според вас защо хората са толкова заинтересовани да гледат Мондиала?
  8. Кои институции са отговорни за подготовката, организирането и домакинството на Мондиала?
  9. Какво знаете за футболния спорт?
  10. Според вас защо учителят по физическо възпитание задава всички тези въпроси?

Клас 5

Оценете участието на учениците в Copinha da Escola. Предлагаме учениците да отговорят, за да съставят текст, спазвайки следния скрипт:

  • Как мина участието ми в организацията на Copinha da Escola?
  • Какво общо има Училищната купа със Световната купа?
  • За кой отбор / селекция играх?
  • С кого е играл моят отбор / селекция?
  • Имаше ли или ще има ли тази конфронтация на Мондиала?
  • Какъв беше резултатът от Копиня да Ескола? Ще бъде ли същото като световното?
  • Какво харесах и не харесах в Копиня да Ескола?

Обобщете данните от оценката, която учениците извършиха на Копиня да Ескола, и им ги представете.

Оценяване

  • Наблюдавайте и наблюдавайте учениците, ако по време на разработването на преподавателската стратегия са успели да идентифицират какво знаят за Световното първенство и да разширят знанията си по темата в отразяващо и критичен.
  • Проверете дали записите на учениците съдържат онтологични аспекти (цели, идеология, история) и / или елементи съставни части на Световното първенство по футбол (неговата организационна структура: институции, финансови аспекти, медии и организация на конкуренция). Ако тези аспекти са налице, отделете ги и ги организирайте за следващата стратегия на преподаване.

Вижте повече на: Страници за оцветяване на Световната купа.

Какво мислите за публикацията „Начално и последно начално училище по проект за Световната купа 2018“? Ако ви е харесало, не забравяйте да го споделите с приятелите си в социалните мрежи.

Абонирайте се за нашия имейл списък и получавайте интересна информация и актуализации във вашата пощенска кутия

Благодаря, че се регистрирахте.

Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна