Португалската дейност, насочена към ученици от деветата година от началното училище, има за цел да изучава подчинени съюзи. Те играят важна роля при свързването на идеи! Какво ще кажете да ги анализирате в отразяващия текст цената на невежеството? Така че, отговорете на различните предложени въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Представете си, че сте изгубени в Пекин, Китай, където е много трудно да намерите някой, който говори език, различен от китайския. Да предположим, че се чувствате зле и трябва да отидете в болница. Колкото повече време минава, толкова повече болката се увеличава. И колкото по-трудно ви е да общувате с хората около вас. Гледаш табелите, но нищо не разбираш. Потърсете в телефонен указател и разберете още по-малко. Замисляли ли сте се дали трябва да работите на това място? Ужасно, нали?
Това чувство на несигурност помага да се разбере огромна част от бразилското население. Неграмотен или полуграмотен човек се държи на практика по същия начин, както бихте се държали, ако сте изгубени на улица в Пекин. Този пример помага да се разбере повече за детската смъртност и порочния кръг на мизерията.
Объркан? В крайна сметка какво общо има неграмотността с детската смъртност?
Просто е. Нивото на образование на майката е жизненоважен елемент за семейството да разбере необходимостта от хигиена и основни санитарни условия.
Цифрите на Unicef показват, че детската смъртност достига пик в семейства, където майката е неграмотна. И тя намалява ________________ инструкцията се увеличава. Смъртта на малки деца сред деца на жени, които посещават училище по-малко от година, е около три пъти по-голяма, отколкото в семействата, където майката е учила повече от осем години.
ДИМЕНЩАЙН, Жилберто. „Хартиеният гражданин”. Сао Пауло: Атика, 2002.
Въпрос 1 - Подчертайте подчинената връзка, която съставя този пасаж на текста:
"Колкото повече време минава, толкова повече болката се увеличава.",
Въпрос 2 - Подчинената връзка, идентифицирана в предишния въпрос, изразява:
на време
б) следствие
в) пропорционалност
г) безвъзмездна помощ
Въпрос 3 - В периода „Мислили ли сте някога, ако трябва да работите на това място?“, Подчиненото съединение „ако“ сочи към факт:
а) правилно
б) завършен
в) хипотетичен
г) предсказуем
Въпрос 4 - В откъса „Неграмотен или полуграмотен човек се държи на практика по същия начин, както бихте се държали [...]“, подчиненият съюз „как“ въвежда идеята за:
а) съответствие
б) причина
в) илюстрация
г) сравнение
Въпрос 5 - Последното изречение на текста представя подчинен съюз, който въвежда идеята, спомената по-горе. Посочи го:
A:
Въпрос 6 - В сегмента „Нивото на образование на майката е жизненоважен елемент за какво семейството възприема нуждата [...] ”, подчинената връзка се подчертава:
а) условно
извивам
в) член
г) причинно-следствена
Въпрос 7 - Посочената в текста празнина трябва да се попълни в подчинената връзка:
а) като
б) като
в) като
г) до степен, че
Въпрос 8 - В изречението „Учих толкова малко, че едвам четях ...“, подчиненият съюз „това“ установява връзка на:
кауза
б) състояние
в) последствие
г) време
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама