Португалската дейност, подходяща за ученици в деветата година от началното училище, се занимава с глаголи в минало време. Какво означават те? Ефемерни събития в миналото, текущи събития в миналото или спорадични събития в миналото? Нека разберем? За целта отговорете на различните въпроси, разработени въз основа на текста за Undokai! Чували ли сте някога за него?
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
В японските училища, в началото на имиграцията, децата, освен че учат, извършват много дейности за развлечение, както е било обичайно в Япония. Използва се за организиране на
Децата, особено момчетата, които пристигнаха тук в началото на имиграцията, обичаха да играят на воин (самурай), защото _____________ истории за тях в книгите, които те четат по улиците от градовете, в които се заселиха, малките японци често си играеха с други деца от не-японски семейства, което им помагаше да научат португалски и да придобият нови. нрави. В тези игри бразилските деца също научиха много.
Списание „Ciência Hoje das Crianças“. Издание 192. Наличен в: .
Въпрос 1 - Посочете пасажа, който съдържа глагол в минало време:
() „[...] децата, в допълнение към ученето, изпълниха много дейности за развлечение [...]“
() „Деца, особено момчета, пристигнали тук в началото на имиграцията [...]“
() „[…] По улиците на градовете, където са се заселили […]“
Въпрос 2 - Подчертайте глагола в минало време в този период от текста:
"Те организираха undokai, което на португалски може да се разбере като лов на чистачи. "
Въпрос 3 - В периода, показан по-горе, подчертаният глагол е използван в минало време, за да посочи факт:
() краткотрайно в миналото.
() непрекъснато в миналото.
() спорадично в миналото.
Въпрос 4 - Във фрагмента „[…] те включваха състезания, музика, театър и т.н.“, глаголът в миналото време изискваше допълнение без предлог. Следователно той е:
() непреходен.
() директен преходен.
() непряк преходен.
Въпрос 5 - Прочетете това изречение в текста:
„[…] Те обичаха да играят на воин (самурай), защото _____________ истории за тях в книги […]“
Посоченото пространство трябва да се запълни с глагола „знаейки“ в минало време imperfect. Посочи го:
( ) "Знаех".
( ) "Знаех".
( ) "щях да знам".
Въпрос 6 - В сегмента „[…], който чете по градските улици […]“, темата на глагола в миналото време „liam“ е:
() скрито.
() просто.
() неопределено.
Въпрос 7 - В „[…] това, което им помогна […]“, допълнението на глагола в миналото време е:
() определена статия, която заема „малкия японец“.
() лично местоимение, което заема „малкия японец“.
() демонстративно местоимение, което заема „малкия японец“.
Въпрос 8 - В пасажа „[...] бразилските деца също се научиха съвсем. ”, Подчертаното наречие модифицира значението на глагола в минало време, посочвайки:
() място.
() режим.
() интензивност.
Въпрос 9 - Глаголите в минало време, анализирани във въпросите, са в режим:
() ориентировъчно.
() подлог.
() императив.
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама