Научни дейности 1 година - Образование и трансформация

ако търсите Научни дейности 1 годинаo е на точното място. В тази статия ще споделим с вас няколко предложения и идеи за работа класна стая или домашна работа.

Индекс

Научни дейности 1 година
Научни дейности 1 година: Животни
Научни дейности 1 година: Човешко тяло
(Растения) Дейности за 1-ва година на науката

Научни дейности 1 година

отлично дейности препоръчва се за студенти от 1 (първа) година от началното училище.

Животни: Бозайници

Вие бозайници те са животни които наред с други характеристики се открояват с наличието на косми по телата си и способността да произвеждат мляко, за да хранят малките си. Вие бозайници те са животни гръбначни животни, които се открояват с наличието на косми и млечни жлези.

Градинарство

Целта на това дейности на Естествени науки за 1 (първа) година има за цел да предостави на децата знанията, че растенията, които използваме в храната си, се отглеждат в градината: маруля, зеле, зеле, моркови, цвекло, домат и много други.

За целта ще ни трябва:

Домати,
Дървена кутия с размери 40 cm X 60 cm и 10 cm височина,
оплодена земя,
Вода.

За печат

Произход на храната

Дни и нощи

За да може ученикът да разбере връзката между въртеливото движение на Земята и появата на дни и нощи.

Забележка: Като цяло тази тема обикновено е абстрактна и, дори ако децата вербализират какво се случва ежедневно, често те просто повтарят прочетеното, но не разбират процес.

Стъпка по стъпка Научна дейност 1 година:

Вземете класа до вътрешния двор или съда.
Организирайте класа по двойки, единият ученик от двойката ще бъде Слънцето, а другият - Земята.
Помолете двойките да кредират кръг на пода.
Ученикът-Слънце трябва да остане неподвижен в центъра на рисунката, а ученикът-Земя трябва да се постави на очертаната линия.
Погледнете схемата.

Ученикът на Земята бавно ще се обърне върху себе си като връх и в същото време ще се движи по обиколката.
Това второ движение представлява превода на Земята и, за да го обсъдим, макар и възможно, не е целта на дейността.
След това учениците трябва да сменят ролите си: кой е бил Земята, става Слънце и обратно.

След дейността предложи дискусия със следните въпроси:

1) По време на пътуването от „Земята“ виждаше ли се „Слънцето“ през цялото време? Защото?

2) Когато не беше възможно да се види „Слънцето“, осветяваше ли се „Земята“? Защото?

Научни дейности за 1-ва година - замърсяване на водите

то е научна дейност от първата година има за основна цел: Разпознаване на проблема със замърсяването на Вода, щетите, нанесени на живота от замърсяване на водите. Повишете информираността за стойността на този ресурс чрез съвети за пестене на вода и проблематично на отпадъци. Идентифицирайте значението на водата за живите същества.