Проект за Деня на бащата за обучение в ранна детска възраст и начална серия готов

Избрахме прекрасни съвети и предложения в тази публикация с готови за вас шаблони. Проект за обучение на деца в деня на бащата и ранни серии.

Знаете ли, че Ден на бащата, както и Ден на майката се празнува ежегодно в втора неделя през август в Бразилия? На тази дата децата отдават почит и благодарят на татковците за цялата компания, подкрепа и обич, които са получили през целия си живот.

В училищата в цялата страна учителите, особено в ранните класове, използват тази дата, за да работят в класната стая. И с това предвид, ние избрахме тези идеи и съвети за вас Проект за обучение на деца в деня на бащата, Разгледайте:

Ден на бащата Проект за ранно детство - Имена на родителите

Темата „Ден на бащата“ трябва да се работи внимателно.

Първо, учителят трябва да познава своите ученици (да знае кой има баща, втори баща, или ако майката също има ролята на баща, или дядото, чичото има това бащино представителство в живота на детето). В идеалния случай учителят трябва да изследва, преди да работи по темата.

Мисля, че за учителя е много ценно да включи съответни подтеми за Деня на бащата, които трябва да включват всички тематични оси и съдържание.
По-долу е даден модел за детска градина III, който може да бъде адаптиран към други класове, съобразени с нивото на развитие на детето.

Основна цел:

• Разберете, че родителите или настойниците имат имена.

Специфична цел:

• Знайте имената на вашите родители или настойници и вашите връстници.
• Признайте, че те са разпознати от обществото с тяхното име.
• Разпознайте изписването на името на родителя или настойника.

Тематични оси и съдържание

Устен и писмен език:

• Говорете за различните семейни среди (разговор, история, музика и четене);
• Всеки ученик говори за своята семейна реалност (внимавайте в този момент);
• Изградете стенопис с името на бащата или настойника (четете ги ежедневно, сортирайте ги по азбучен ред, започнете да четете началната и последната буква);

Математика:

(ориентация по време, последователност и количество)

• Календар (ден, месец, година и час);
• Устно броене (конкретно): брой ученици от стенописа на бащиното име (система за номериране);
• Прости математически понятия, включващи четене на името на бащата на стената, брой букви, списък на присъстващите ученици и името на бащата (устно);
• Вицове (да имитират бащата в различни ситуации);
• Песни, които обхващат родителската тема (устно изразяване, широка двигателна координация, ритмична времева ориентация, визуална и слухова дискриминация, телесна схема);

Музикални съвети за Деня на бащата:

• Старият приятел - Вълшебен балон
• Въртележка - Песента на Дядо Коледа
• Играй с мен татко - Cavaleiros do Forró
• Баща ми, моят приятел - Кристина Мел (деца)

Визуални изкуства:

• Рисуване, изрязване, сглобяване, поставяне, боядисване и моделиране (фина двигателна координация, пространствена ориентация, визуално-двигателна координация, наблюдение)

Бакшиш:

• Рисувайте бащата свободно с различни материали;
• Сгъване на лице с характеристиките на бащата (цвят на косата, очи, белези и др.), Подчертавайки името на бащата и монтиране на стенописа (четения);
• Нарисувайте рисунка на баща с характеристиките на бащата (цвят на косата, очите, някои собствени характеристики) подчертайте името на бащата и подредете стенописа (четения);

Движение:

• Експресия на тялото чрез тематична музика (широка двигателна координация, пространствена ориентация, наблюдение, драматизация, ритмична времева ориентация);

Природа и общество: (внимание, наблюдение, визуална дискриминация).

• Кой е кръстил бащата, кой е бащата на бащата;
• Характеристики на бащата (физически, личност, работа и т.н. ...);

Примери за други подтеми за Деня на бащата (любима храна, любим цвят, музика или музикален ритъм наред с други).

Ние също препоръчваме:

• Рисунки за деня на бащата
• Благоприятства за Деня на бащата
• Дейности за Деня на майката

Ден на бащата Проект за ранна детска възраст - 1 и 2 по майчина линия

Ще работим по песни и истории, свързани с Деня на бащата. Песните развеселят и приспиват, историите очароват и дават воля на въображението. В този случай можем да слушаме, да пеем, да броим и преразказваме, да запомняме, да действаме, да имитираме, накратко да участваме активно участва в дейности, които със сигурност ще донесат много обучение и най-вече много удоволствие и щастие.

ИЗДАВАНЕ НА ТРИГРИНГ:

Книги по история - Пинокио
Пръстови отпечатъци със семейни герои, създаващи история.

РЪКОВОДИТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ:

• Музика на Деня на бащата;
• Семейни герои, фокусиращи се върху мъжката фигура;

ЦЕЛИ:

• Оценка на фигурата на бащата
• Стимулирайте устния език, за да говорите, играете, общувате и изразявате желания, мнения, нужди, идеи и т.н.
• Участвайте в дейности, включващи истории, игри, игри и песни, за да събудите и изясните любопитството за семейството.
• Участвайте в песенни мимове;
• Използвайте различни графични и пластмасови материали на различни повърхности, за да разширите възможностите си за изразяване и комуникация;
• Тълкувайте различни песни и песни.

РАЗВИТИЕ

• Разговори на колелото;
• Песни (приложени)
• Истории (приложени)
• Изкуства (приложено)
• устен език
• Математика
• Природа и общество
• Правене на предпочитания за родителите
• Изследвания
• игри и игри; (приложено)

ОЦЕНЯВАНЕ

• Според възможностите, проучени по време на разработването на проекта за Ден на родителите за образованието на децата, са формирани безброй концепции и постигнати цели. Оценяването ще бъде непрекъснато от учителя в зависимост от интереса и развитието на детето.

КУЛМИНАНТИРАНЕ НА ПРОЕКТА

• родителско парти
• Приложение към дейностите, разработени в Проекта за образование за деца в деня на родителите;
• Музика: Слушане, пеене и танцуване на различни песни и ритми;
  За партито на татко: Обичам те (Барни); Татко мой приятел (мелодия циранда, цирандиня); Осветява (Ivete Sangalo)
  Ежедневно за работа на тялото: Отидох на пазара да купя кафе; глава, рамене, колене и пръсти; скочи маймуна, малките ми пръсти; ако сте щастливи;

Истории:

• Пинокио; Зеленият бръмбар; Първата ми книга с картинки (разширяващ се речник); семейни кукли (история, създадена с помощта на семейни изследвания) *; кратки драматизации с кукли, създаващи истории;

Визуални изкуства:

• Монтаж на стенопис - A3 лист с фразата Daddy Искам да те изпълня с обич! и щамповане на малките ръце с цветна гваш;
• Изработване на сувенири - боядисване на торбата за боклук за автомобили (TNT) - безплатно рисуване върху тавата от стиропор, рисуване с мастило и отпечатване на дизайна върху торбата;
• Безплатно рисуване на риза за татко;
• Картичка - илюстрация на картичка, гранична живопис и облак с малки пръсти с помощта на синя боя;
• Печат на краката, придружен от фразата татко ИСКАМ ДА СЛЕДВАМ ВАШИТЕ СТЪПКИ.
• Безплатно рисуване в тетрадката за проследяване;

Игри и игри:

• Колело, велотрол, пясъчник, топка, блокиращ блок;
• Въже - работа с математическите понятия - нагоре / надолу, високо / ниско, близо / далеч;

Направете мини анкета и я изпратете у дома - любимия ви спорт, любимата храна, цвета на колата ви, колко има в къщата, какъв лазер правите с детето си и т.н.

Вижте още препоръчани публикации: Дейности за Ден на бащата Образование в ранна детска възраст

---

Проект за Деня на бащата, детска градина и начално образование

• Продължителност: Една седмица.
• Курс по време: Август.

Цели:

• Оценяване на бащината фигура;
• Развийте социализация;
• Продукция на кратки текстове;
• Стимулиране на изразяването на устния език;
• Признайте качествата на Бащата;
• Връзка с фигурата на бащата или липсата на такава;
• Развийте креативността на детето.

Ден на бащата Развитие на проекта

• Четене на текстове и литературни книги;
• Интервюирайте бащата или дядото;
• Осъществяване на партийни услуги:Ден на бащата спомен
• Монтиране на текст или панел;
• Поезия;
• Изработване на карти и билети;

Кулминация:

• Парти за Деня на бащата;
• Футболен турнир влиза в родители на класове;
• Презентации на училищното изкуство.

Проект за ранно детство в Деня на бащата: Семейно разнообразие и фигура на бащата

В днешно време семейният състав е много разнообразен, можем да намерим семейства, в които някой друг изпълнява бащините функции вместо това. на биологичния баща, поради важността и необходимостта да се работи по този въпрос, тази тема беше разработена, както и отбелязването на датата на деня на Страна.

Основна цел:

• Признайте семейното многообразие, оценявайки фигурата на бащата.

Специфични цели:

• Работа върху семейното многообразие;
• Признават се като неразделна част от семейството;
• Насърчавайте музикалността;
• Стимулирайте въображението и креативността;
• Оценяване на бащината фигура;
• Насърчавайте социализацията.

Методология:

• Диалог за семейния състав;
• Изработване на плакати;
• Боядисване, изрязване и поставяне на щампи;
• Изработка на подарък и картичка за Деня на бащата;
• Песни, свързани с темата.

Проект за Деня на бащата, Образование на децата и фолклор

Семейството е първата отправна точка за детето, както и домът им. Училището навлиза в живота й, разширявайки представите си за пространство и чувството си за принадлежност към света. Тази тема има за цел да насърчи взаимодействието между училище и семейството, за да насърчи развитието на чувства като обич, любов и уважение към другите у дома, както в училище, този проект за Ден на родителя в ранна детска възраст ще бъде разработен, за да се опита да идентифицира и преодолее предизвикателствата, като работи върху детето, за да афективност и значението на това чувство в семейния и училищния живот, търсене във взаимодействието между двете страни, формиране на децата като същества. граждани.

УСТЕН И ПИСМЕН ЕЗИК;

Цели:

• Познавайте и коментирайте ситуации, споделени от групата, в настоящия момент.
• Чат, коментар и докладване на ситуации, споделени от групата в бъдеще и в миналото
• Слушане, възпроизвеждане и предаване на текстове устно (разкази, съобщения, стихотворения, стихотворения и др.)
• Създавайте, регистрирайте и четете графични знаци или не са произведени индивидуално и с групата.
• Създавайте, устно, различни текстове.
• Опишете и интерпретирайте визуални образи.
• Взаимодействайте с различни печатни материали, визуализирайки писмената форма на думи и изречения.

Дейности:

• Разказване на семейната история (Премахване от интернет).
• Колело за семеен разговор (покажете снимка на моето семейство). Регистрация в блока.
• Представете текста на песента - “Toquinho - A Gente Tem Sobrenome”
• История за семейството.
• Рисуване за семейството.
• Колело за разговор в Деня на бащата.
• Представете буквата P на думата PAI и потърсете други снимки, думи, които започват със същата буква. Регистрация в блока.
• Търсете във вестници, списания човек, който прилича на баща си.
• Разказване на историята на Sitio do Pica-Pau Amarelo.
• Покажете видеото с рисунката на мястото на жълтия кълвач.
• Представете легендата за saci-pererê.
• Кръг за разговор за мястото и фолклорните герои във видеото. Подчертайте семейния проблем, като идентифицирате членовете, които са част от сайта. Регистрирайте се в блока.

МАТЕМАТИКА;

Цели:

• Групирайте елемент от атрибут, който е общ за всички.
• Сравнете обектите, като идентифицирате приликите и разликите между тях.
• Сравнете количествата елементи от два набора, съчетавайки термин с термин.
• Сравнете комплектите, като вземете предвид съотношението много / малко / същото количество

Дейности:

• Попитайте всяко дете колко членове на семейството живеят в дома им. Помолете децата да получат количеството капачки, съответстващо на броя на членовете, които живеят във вашия дом. Идентифицирайте кое семейство има по-малко членове, кои семейства имат повече членове и кои семейства имат същия брой членове. Регистрирайте се в блока.
• Попитайте колко хора живеят в домовете на учениците и сгънете хората, за да ги представлявате.

ПРИРОДА И ОБЩЕСТВО;

Цели:

• Социализирайте придобитата информация

Дейности:

• Помолете всяко дете да носи снимка на семейството си и да общува.
• Изследване на баща, който се социализира.

ДВИЖЕНИЕ;

Цели:

• Изпитайте възможностите и границите на собственото си тяло, като упражнявате широки движения.
• Балансирайте без нужда от подкрепа.

Дейности:

• Състезание Saci-Pererê

ИЗКУСТВО;

Цели:

• Илюстрирайте текстове, създадени устно.
• Наблюдавайте, изследвайте и описвайте елементите на околната среда, конкретно и чрез двумерно и триизмерно представяне.
• Създавайте колективно артритни проекти, свързани с генеративна тема.

Дейности:

• Транскрибирайте семейната история (взета от интернет) в блока и помолете децата да я илюстрират със семейството си.
• Съберете членовете на вашето семейство с децата в моделираща глина или глина.
• Илюстриране на музиката - „Токиньо - фамилия Gente Tem“
• Създайте семейната книга.
• Украсете Деня на бащата Потиснете.
• Украсете семейната рамка за снимки.
• Сглобете Емилия с помощта на пръчка от мозайка и креп хартия.
• Монтирайте Saci върху ролката тоалетна хартия
• Прикрепете saci към бутилката.
• Украсете маската на фолклорните герои от фермата на жълтите кълвачи.

МУЗИКА;

Цели:

• Слушайте да пеете и да танцувате на различни песни.

Дейности:

• музика за семейството
• Музика - „Toquinho - фамилия Gente Tem“
• музика за деня на бащата
• Фолклорни песни.

КУЛМИНАНС

• Доставка на семейна рамка за снимки и изненада за родителите.
• Доставете маска за фолклорните герои от фермата Pica-Pau Amarelo,

---

Ден на бащата проект за ранно детско образование и ранни класове

ОБОСНОВКА:

Във втората неделя на август празнуваме Деня на бащата. През цялата седмица преди тази дата предлагам да се развият поредица от дейности, така че учениците да могат да се съсредоточат върху своя БАЩА: Неговите добродетели, ценности, работа, дом.

Необходимо е да се събудят в детето чувства на любов и благодарност към БАЩАТА.

ЦЕЛИ:

• Накарайте детето да покаже своята благодарност към бащата, като го почита с уважение и нежност.
• Знаейки как да цитирам пълното име на бащата, професията и мястото на работа.
• Опишете фигурата на бащата устно, чрез текстове или рисунки.
• Разпознайте предпочитанията на родителя у дома, забавленията, храната и т.н.
• Развийте интерес към сътрудничество със семейството.
• Разберете колко е важно да живеете в обичлив дом.

РАЗВИТИЕ:

• * Разговори на колелото;
• Песни.

• Истории * Изкуства

• устен език

• Правене на предпочитания за родителите

• Изследвания

ОЦЕНЯВАНЕ

• Според възможностите, проучени по време на разработването на проекта, се формират безброй концепции и постигнати цели. Оценяването ще бъде непрекъснато от учителя в зависимост от интереса и развитието на детето.

Също така проверете: Текст за Деня на бащата

---

Проект за Деня на бащата, детска градина и начално образование

Ние вярваме, че семейството е основата, която осмисля живота, позволявайки на хората да изпитат истинско щастие в малките жестове и нагласи на ежедневието. Не сме създадени да живеем изолирано, а да живеем един с друг, култивирайки основните ценности: уважение, послушание, диалог и помощ. Разбирането на тези ценности трябва да започне от семейството, тъй като дете, което се научи да култивира любов, уважение, подчинение, ще развие интегрална и здрава съвест във всяка среда.

От училището зависи да насърчи детето да култивира тези ценности, действайки като партньор на разнообразните семейни модели, установени днес. В резултат на настоящата социална динамика бащината фигура претърпя значителни промени, свързани с човешката концепция, както и масовото навлизане на жените на пазара на труда. Тези промени повлияха на различни социални институции, в резултат, например, в различни формати на семейството, брака и отношенията между родители и деца. Концепцията за баща също се промени: тя премина от състоянието на биологична подкрепа към социална подкрепа. Това означава, че има много родители: осиновители, биологични, сърдечни... Те са баби и дядовци, чичовци, семейни приятели, учители... На втората неделя на август празнуваме Деня на бащата.

През седмиците, водещи до тази дата, ще разработим поредица от дейности за учениците, които да се фокусират върху бащата, неговите добродетели, неговите ценности, работата му, дома му.

Необходимо е да се събудят в детето чувства на любов и благодарност към бащата.

Общи цели

• Разпознават семейното многообразие, оценявайки фигурата на бащата;
• Оценяване на бащината фигура или на този, който играе тази роля;
• Оценяване на семейството чрез проявяване на чувство на любов, уважение и др .;
• Разпознават качествата на родителите;
• Признайте себе си като неразделна част от семейството;
• Познайте предпочитанията на бащата у дома, забавленията, храната и др .;
• Разберете колко е важно да живеете в обичлив дом;
• Развийте интерес към сътрудничество със семейството.

Специфични цели

• Покажете своята благодарност към баща си, като го почитате с уважение и нежност;
• Споменете името на бащата, професията и мястото на работа;
• Опишете фигурата на бащата устно или чрез рисунки;
• Работа върху семейното многообразие;
• Относно фигурата на бащата или отсъствието му;
• Провеждайте дейности, включващи истории, игри, игри и песни, за да събудите и изясните любопитството за семейството;
• Пеене на различни песни и песни;
• Изпълнете мима на песните;
• Стимулирайте въображението, разсъжденията, вниманието, креативността, социализацията, устния език за говорене, игра, общуване и изразяване на желания, мнения, нужди, идеи и др .;
• Използвайте различни графични и пластмасови материали на различни повърхности, за да разширите възможностите си за изразяване и комуникация.

Разговори в кръга, диалог за семейния състав;

• За начало напомнете на децата за наближаващата дата;
• Попитайте децата какво обичат да правят с родителите си. Може да е интересно да сте изрязали преди това някои изображения на сцени и предмети, за да илюстрирате дискусия (велосипеди, родители с деца, които играят в парка, семейство, закусващо, и т.н.). Колкото повече идеи се появяват в този момент, толкова по-добре, тъй като идеите на едно дете могат да помогнат на друго дете да си спомни за добри времена;
• Четене на книги с истории за родители.

Изследвания

• Предложете на децата да интервюират родителите си. Те могат да попитат кой е любимият му спорт, какво ястие харесва най-много, кое е любимото му свободно време и какви списания или вестници чете;
• Направете мини анкета и я изпратете у дома - любимият ви спорт, любимата храна, цвета на колата ви, колко хора има в къщата, какво свободно време имате с детето си и т.н.

вицове и игри

• Осигурете ролеви игри на родителската професия. Децата могат да изпълняват и пантомими, представящи тъжния, ядосан или щастлив родител.

Песни, свързани с темата

• Разгледайте песни, стихове и книги, които говорят за фигурата на бащата.

Изработване на плакати

• Монтирайте стенописи или плакати.

Боядисване, изрязване и поставяне на отпечатъци

• Насърчавайте децата да рисуват своите родители или семейства;
• Рисунки за татко.

Изработка на сувенири и картички за Деня на бащата

• Направете карти, дипломини, акростиши с името на татко, игра с памет;
• Насърчавайте ги да правят партийни услуги, които да дават на родителите, като маркери, където децата могат да рисуват и пишат каквото пожелаят. Можете също да поставите снимка или рисунка на детето върху него.

Устен и писмен език:

• Оценявайте четенето на разнообразни текстове, направени от учителя;

Предложения: Познайте колко много ви обичам (Сам Макбранти), може ли татко? (Карлос Хорхе), Пинокио; Зеленият бръмбар; Първата ми книга с картинки (разширяващ се речник);

• Практикуващ усукване на езика на татко;
• Направете списък с имената на родителите;
• Спонтанно напишете думата баща и името на бащата;
• Семейни кукли (история, създадена с помощта на семейни изследвания);
• Малки ролеви игри с кукли, създаващи истории.

Математика:

• Използвайте устното броене в ежедневни игри и ситуации;
• Възприема конвенционални измервания за претегляне, измерване на дължина, оценка на обемите, време на запис;
• Осъзнават необходимостта от парична мярка в ситуации на „размяна“ в класната стая и в ежедневието им;
• Отбележете деня на бащата в календара;
• Работни количества, като се използват елементи, свързани с това, което бащата носи: обувки, портфейл, мобилен телефон и др .;
• Колко тежи татко? На колко години е той?
• Имитирайте бащата, пазаруващ на пазара, като използвате измислени пари, за да идентифицирате паричната стойност на сметките;
• Посетете пазара, за да разгледате цените на нещата, които харесва татко.

Природа и общество:

• Демонстрирайте интерес и любопитство към социалния и природния свят, задавайки въпроси, измисляйки решения за тях разбирайки го, изразявайки собствено мнение за събитията, търсещи информация и конфронтиращи се идеи;
• Изследване на предпочитанията и вкусовете на родителите по отношение на футболния отбор, музиката, колите, храната и др .;
• Драматизирайте сцена, в която присъстват бащата, майката и децата и бабите и дядовците, оценявайки важността на семейното единство;
• Търсете семейни фигури там, където бащата присъства или не. Разговор с децата за причините, поради които много родители не живеят заедно със семейството си.

Визуални изкуства:

• Изследвайте характеристиките, свойствата и възможностите за боравене с различни материали, влизане в контакт с различни форми на художествено изразяване;
• Демонстрирайте интерес към собствените си продукции, към тези на други деца;
• Изрязване и колажи на различните семейни модели. Пример: Баща, който живее със син и баба без присъствието на майката. Майка, която живее с детето си без присъствието на бащината фигура и др .;
• Начертайте и нарисувайте портрета на бащата;
• Изградете с помощта на глина за моделиране семейството, отговарящо на вашето;
• Направете стенопис с рисунките на родителите и съответните им имена;
• Монтаж на стенопис с фразата: Тате, искам да те изпълня с обич! и щамповане на малките ръце с цветна гваш;
• Изработване на сувенири - боядисване на торбата за боклук за автомобили (TNT) - безплатно рисуване върху тавата от стиропор, рисуване с мастило и отпечатване на дизайна върху торбата;
• Безплатно рисуване на риза за татко;
• Картичка - илюстрация на картичка, гранична живопис и облак с малки пръсти с помощта на синя боя;
• Печат на крак, придружен от фразата: Тате, искам да тръгна по твоите стъпки;
• Безплатно теглене.

Песен:

• Възприемайте и изразявайте усещания, чувства и мисли, чрез импровизации, композиции и музикални интерпретации;
• Развийте музикална памет чрез разнообразен репертоар от песни;
• Експериментирайте с мълчание чрез игри и в друг контекст. Мълчанието оценява звука, създава очакване и също е музика;
• Пеене на песни, свързани със семейството или родителите;
• Слушане, пеене и танци на различни песни и ритми;

Предложения: Обичам те (Барни); Татко мой приятел (мелодия циранда, цирандиня); Осветява (Ivete Sangalo).

Движение:

• Разширете възможностите за боравене с различни материали и предмети, като използвате захващане, щракване, изстрелване и др .;
• Изградете своята идентичност във взаимодействие със средата, в която живеете, чрез движение като форма на умишлено изразяване в ежедневни ситуации и във вашите игри;
• Измислена игра, използвайки старите дрехи, обувки, бижута и аксесоари на родителите, нататък на огледалото, за да изгради и утвърди изображението на тялото и да осъзнае, че вашето изображение се променя, без да променя вашето хора;
• Популяризирайте игри със захващане, хвърляне и захващане, използвайки топки с различни размери, според възрастта на децата;
• Ходете бавно, бързо, тичайки имитирайки родителите си;
• Популяризирайте парад с ученици, използвайки екипировка на бащата за момчетата и майката за момичетата.

Идентичност и автономност

• Постепенно да идентифицират някои свои особености и хората, с които живеят в ежедневието си и ситуации на взаимодействие;
• Идентифициране и разпознаване на написаното от вашето собствено име и името на вашите родители;
• Участие в игри, които могат да бъдат изградени и реконструирани с помощта на вашите собствени имена и снимки и снимка на вашите родители (бинго, игра с памет, домино).

Оценяване

Според възможностите, проучени по време на разработването на проекта, се формират безброй концепции и постигнати цели. Тя ще се извършва непрекъснато и систематично през цялото време на разработването на проекта, чрез наблюдения и мониторинг на предложените дейности, като се отчита капацитетът, интересът, асимилацията и индивидуалността на всеки от тях хлапе Педагогът ще използва точна диагноза на концептуалното ниво на детето, като изготвя писмен устен доклад за дейностите, извършвани от децата по предложената тема.

Кулминация на проекта

Ден на бащата с музикални и поетични презентации, изложба на плакати и пана, игри и игри.