Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици в третата година от началното училище, с разработени въпроси за текста: Джиро не може да говори.
Тази дейност с разбиране на четенето е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Жираф Жиро е болен. Не се чувства много зле, но е безмълвен.
- Имате инфекция на гърлото - казва д-р. Кокоро, когато майката на Жиро го завежда в клиниката.
- Трябва да бъдете тихи, да пиете много течности без лед и да се опитате да дишате в топъл влажен въздух, например под душа. Така бързо ще се оправите - д-р - казва Кокоро и потупва ръката на Жиро.
Джиро се опитва да говори, но аз мога да шепна само смешни звуци.
„И не се опитвай да шепнеш, Джиро, защото това ще те влоши“, добавя д-р. Кокоро.
Жиро се чувства малко глупаво, че не може да говори, но знае, че трябва да постъпи така, както д-р. Каза Кокоро.
На път за вкъщи той забелязва змията Силвия.
- Здравей, Жиро! - крещи тя. - Искаш ли да се повозиш до скривалището днес следобед?
Спин сочи към гърлото му, след което прави движения за дрямка.
- Какво? Защо този знак с ръцете си?
Спин се смее, но нито звук не излиза.
„Жиро трябва да почива, докато гърлото му се оправи“, обяснява майка му. - Така че разходката с велосипед ще трябва да изчака.
- О, разбирам - усмихва се Силвия. - Оправяй се тогава, Жиро!
Спин се усмихва, кима и казва дрезгаво:
- Довиждане!
1) Какво е заглавието на текста?
А.
2) Жираф Жиро е болен, това, което Dr. Кокоро казва, че има?
А.
3) Какво Dr. Cocoró предписва на Giro да се оправи?
А.
4) Какво таксува Силвия пита приятелката си на път за вкъщи?
А.
5) Силвия не може да разбере жестовете на Джиро, как разбира какво е имал предвид?
А.
Per Хелия Хига.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама