Дейност на тълкуване на текст, насочени към студенти от пета година, за мравката и гълъба. Да се запознаем с тяхната история? Така че, прочетете внимателно текста! След това отговорете на различните предложени интерпретационни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност по разбиране на текст в шаблон за редактиране на Word, готов за отпечатване в PDF, както и активност с отговор.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Мравка отиде до брега на реката да пие вода и, повлечена от силното течение, беше на път да се удави.
Гълъб, който беше на дърво над водата, откъсна лист и го пусна в течението близо до него. Мравката се изкачи по листата и отплава безопасно към брега.
Малко по -късно ловец на птици влезе под дървото и се подготви да постави пръчки от имел близо до гълъба, който лежеше на клоните, без да обръща внимание на опасността.
Мравката, осъзнавайки намерението си, го ужили в крака. Той внезапно изпусна капана си и това даде шанс на гълъба да отлети безопасно.
Тези, които са благодарни от сърце, винаги ще намерят възможност да покажат своята благодарност.
Езоп. Достъпен в: .
Въпрос 1 - Текстът е:
( ) Приказка.
() басня.
( ) доклад.
Въпрос 2 - Прочетете обратно:
„Мравка отиде до брега на реката да пие вода и, като я влачеше силното течение, беше на път да се удави.“
Откъсът по -горе е:
() разказ.
( ) описание.
( ) аргумент.
Въпрос 3 - В пасажа „[…] той откъсна лист и го пусна в течението близо до него.“, Терминът „а“ се възобновява:
Въпрос 4 - Гледам:
„Мравката се изкачи по листата и плаваха безопасно до банката.”
Подчертаният факт:
() завършва друго.
() се противопоставя на друг.
() добавя към друг.
Въпрос 5 - Подчертайте термина, който изразява цел по -долу:
„[...] ловец на птици влезе под дървото и се готвеше да постави пръчки с имел близо до гълъба […]”
Въпрос 6 - Според историята гълъбът „почивал на клоните, без да обръща внимание на опасността“. Това означава, че е почивал на клоните:
() без опасност.
() далеч от опасност.
() без да осъзнава опасността.
Въпрос 7 - В сегмента „Той внезапно той изпусна капана си […] ”, подчертаната дума беше използвана за обозначаване:
() място.
режим ().
() време.
Въпрос 8 - Във фрагмента „[…] че даде шанс на гълъба да излети безопасно. ”, думата подчерта:
() възобновява факт.
() съобщава факт.
() допълва факт.
Въпрос 9 - В „Тези, които са благодарни от сърце, винаги ще намерят възможност да покажат своята благодарност.“, Разказвачът:
() дава заповед.
() изразява хипотеза.
() предава учение.
Пер Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
подайте сигнал за тази реклама