Дейност на тълкуване на текст, насочена към студенти от пета година, за динозавъра Дино. Нека да се запознаем с историята на този динозавър? Така че, прочетете внимателно текста! След това не забравяйте да отговорите на различните предложени интерпретационни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност по разбиране на текст в шаблон за редактиране на Word, готов за отпечатване в PDF, както и активност с отговор.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Дино беше весел и игрив динозавър. Следователно той беше спечелил обичта на семейството и съседите си. Прекарах деня в пеене и танци и продължих да правя салта и скокове.
Той обичаше природата и винаги беше много внимателен да не навреди дори на комар, въпреки огромните му размери. Един ден обаче той стъпи на красиво малко цвете и то скоро умря. Тогава динозавърът обзе тъга. Не го утеши идеята, че е станало злополука, че не е стъпил умишлено на цветето.
Минаха дни и Дино беше все по -депресиран и безутешен. Неговите съседи, изпълнени със съжаление да го видят в това състояние, решиха да потърсят решение. Но колкото и да мислят, те не откриват.
Накрая един скакалец имаше идея, която изглеждаше съвсем разумна.
"Ако Дино толкова се страхува да смаже цветята и дребните животни, нека отсега нататък да скача на върха на пръстите си." По този начин не можете да навредите на никого. - каза той с въздишка и жест на облекчение.
Предложението на скакалец прозвуча добре за всички. Дори Дино, който от тогава нататък скачаше и танцуваше винаги на върха на пръстите си. Тъгата му избледня и той отново се превърна в щастливия, любящ динозавър, който винаги е бил.
Достъпен в: .
Въпрос 1 - Според разказвача, Дино е спечелил „обичта на семейството и съседите си“, защото:
() „Това беше щастлив и игрив динозавър“.
() „Прекарах деня в пеене и танци“.
() „Не спрях да правя салта и скокове“.
Въпрос 2 - Според историята „тъга завладяла динозавъра“. Моля, препишете причината:
О:
Въпрос 3 - В „Не О утеши идеята, че това е било неволно […] ”, терминът подчерта:
() поема динозавъра Дино.
() представя динозавъра Дино.
() включва динозавъра Dino.
Въпрос 4 - Прочетете обратно:
„Вашите съседи, изпълнен със съжаление да го видя в това състояние, реши да търси решение. "
Подчертаният факт е:
() причината за друг.
() целта на друг.
() последица от друг.
Въпрос 5 - В пасажа "Най -накрая, скакалец имаше идея, която изглеждаше доста разумна. ”, подчертаната дума изразява:
() място.
режим ().
() време.
Въпрос 6 - В „ - Ако Дино толкова се страхува да смаже цветя и малки животни […]”, тирето беше използвано за:
() показват началото на речта на скакалец.
() маркирайте непрекъснатостта на речта на скакалец.
() отбележете кратка пауза в речта на скакалец.
Въпрос 7 - В откъса „[…] оттам нататък той скачаше и танцуваше винаги на една ръка разстояние.“, Думата „и“ изразява идеята за:
() сума.
() опозиция.
() редуване.
Въпрос 8 - Според разказвача на историята тъгата на Дино „избледняла“, след като последвал предложението на скакалец. С други думи, тъгата на Дино:
() намалява.
() се увеличи.
() изчезна.
Пер Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
подайте сигнал за тази реклама
