Португалска дейност, фокусирана върху учениците от девети клас, около инфинитивни глаголи. Нека анализираме тази номинална форма в текста. Много растения, много форми!? За да направите това, отговорете на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази португалска езикова дейност в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
За специалистите по растителни ботаници формата на стъблото е добър начин за разграничаване на видовете. Тази част от растението, отговорна за поддръжката, може да се представи по следните начини: над земята (въздушна) или скрита в земята (под земята).
Дървета като бадеми, манго, авокадо и ярки имат сходни размери тъй като те имат стволоподобно стъбло, което расте над земята и клони на върха, с произход клони. Сега погледнете кокосово дърво, açaí палмово дърво или имперска палма. Забелязали ли сте, че стъблото на тези дървета е много цилиндрично? Е, за ботаниците това е тип стипе. Растенията с това стъбло нямат клони. Листата растат само в горната част, започвайки от стръка. Тази формация улеснява люлеенето на листата във вятъра.
Списание „Ciência Hoje das Crianças“.
Издание 245. Достъпен в:
. (Фрагмент).
Въпрос 1 - Маркирайте инфинитивния глагол в този сегмент от текста:
„[…] Формата на стъблото е добър начин за разграничаване на видовете.“
Въпрос 2 - В горния сегмент глаголът в инфинитив е безличен. Защо?
Въпрос 3 - В откъса „[…] може да бъде представен по следните начини […]”, „ако” показва:
() активният глас на глагола в инфинитив.
() пасивният глас на глагола в инфинитив.
() рефлексивният глас на глагола в инфинитив.
Въпрос 4 - Гледам:
"Листата растат само в горната част, започвайки от стъблото."
Крестът пред глагола в инфинитив е:
() забранено.
() по избор.
( ) задължителен.
Въпрос 5 - В частта „Това обучение улеснява да се люлее на листата с вятъра. ”, откроената дума функционира ли като глагол в инфинитив или като съществена дума?
От Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.