Дейност на интерпретация на текст, насочена към учениците в пети клас на основното училище, за сълзите. Защо сълзите излизат от очите ни, когато плачем? Нека разберем? Така че, прочетете внимателно обяснителния текст! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността за отговор.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Сълзата се произвежда през цялото време от слъзните жлези, които са като малки торбички от клетки близо до очите. Той има функцията да поддържа очите ни влажни и чисти от мръсотията във въздуха, както и да помага за излекуването на очите ни, когато се наранят. Но ако сълзата винаги се произвежда, защо само понякога тя тече?
Оказва се, че има канал, като сламка, който свързва очите и носа ни и се присъединява към гърлото ни, карайки ни да поглъщаме течността, произведена от слъзните жлези. Въпреки това, когато изпитваме много силна емоция, като тъга, произвеждаме повече сълзи от обикновено. Знаете ли, че тази течност, която поглъщаме, е различна от тази, която изтича, когато плачем?
Плачът е естествената реакция на тялото ни към някаква болка или чувство. Когато плачът ни е емоционален, нашата сълза освобождава вещество, наречено енкефалин, и то действа като болкоуспокояващо, което помага за облекчаване на болката и напрежението. Ето защо се чувстваме по-добре, след като оставим сълзите си. Сълзите също действат като вик за помощ, когато не можем да се справим сами с чувствата си, карайки някой друг да потърси емоционална подкрепа.
Знам, че често ни е неудобно да плачем на публично място и в тези моменти е важно да намерим празен ъгъл, за да не сдържаме сълзите.
Бианка Нитак.
Достъпен в:. (С разфасовки и адаптации).
Въпрос 1 - Целта на текста е:
( ) обясни нещо.
( ) Разкажи история.
( ) предава учение.
Въпрос 2 – В пасажа „Той има функцията да поддържа очите влажни и чисти от мръсотията във въздуха […]“, авторът на текста се позовава:
Въпрос 3 – В сегмента „Но ако сълзата е произведена някога […]“, подчертаният термин показва:
( ) място.
( ) режим.
( ) време.
Въпрос 4 - В частта „Случва се да има канал, като сламка, който свързва очите и носа ни […]”, подчертаният откъс изразява:
( ) пример, даден от автора.
( ) сравнение, направено от автора.
( ) предложение, направено от автора.
Въпрос 5 - в "Макар че, когато изпитваме много силна емоция, като тъга, произвеждаме повече сълзи от обикновено.”, подчертаната дума може да бъде заменена с:
( ) "Макар че".
( ) "Въпреки това".
( ) "Следователно".
Въпрос 6 - Във въпроса „Знаехте ли, че тази течност това, което поглъщаме, е различно от това, което тече, когато плачем?”, подчертаният израз е използван за:
( ) продължи.
( ) рекламирайте.
( ) допълващи се.
Въпрос 7 - Според автора „се чувстваме по-добре, след като оставим сълзите си“. Преписвайте причината за това:
Въпрос 8 - Гледам:
„[…] в тези моменти е важно да намерите празен ъгъл за не сдържайте сълзите."
Подчертаната дума въвежда:
( ) кауза.
( ) цел.
( ) следствие.
От Дениз Лаге Фонсека
Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
подайте сигнал за тази обява
