Дейност на интерпретация на текст, насочена към учениците в петата година на основното образование, за мирния лъв. Нека да опознаем историята на този лъв? Така че, прочетете внимателно текста! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността за отговор.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Не би било възможно да се намери толкова спокойна гора като тази на цялата планета. Там царуваше Лео, стар, мирен лъв, който вече не се интересуваше от скитания и просто искаше да бъде оставен сам.
Най-лошото беше, когато дойде ловец да наруши спокойствието в техните владения. Какво можеше да направи, вече толкова отслабнал и беззъб? Сериозен проблем, за който само неговият съветник би могъл да помогне за успешното разрешаване.
„Ваше величество, мислех как да прогоня този обезпокоителен ловец и решението е много просто. Остави го на мен! каза съдебният съветник.
Без да казва нищо друго, мишката отиде до най-близкото село и си купи микрофон и два високоговорителя. Когато се върна в съда, той постави тези устройства пред крал Лео, като му каза:
„Ваше величество, ревете възможно най-силно сега и не се тревожете за нищо друго.
Лео последва нейния съвет и издаде рев толкова мощен, че стократно достигна до ушите на ловеца. Горкият, ужасен, изпусна пушката си и се затича. Гората се върна към традиционния си мир и спокойствие.
Достъпен в:. (С адаптации).
Въпрос 1 - Гледам:
„Там царуваше Лео, стар, мирен лъв, който вече не се интересуваше от скитане и просто искаше да бъде оставен сам.
Маркираният откъс е:
( ) мнение.
( ) предположение.
( ) презентация.
Въпрос 2 – В сегмента „Какво можеше да направи, вече толкова отслабен и беззъб?”, подчертаната дума показва:
( ) място.
( ) режим.
( ) време.
Въпрос 3 – Прочетете обратно:
„Сериозен проблем, за който само неговият съветник би могъл да помогне за успешното разрешаване.
Идентифицирайте този сериозен проблем:
Въпрос 4 - В пасажа „Остави го на мен!“ думата „о“ се отнася до:
( ) към лъва Лъв.
( ) на неподходящия ловец.
( ) до съветника на съда.
Въпрос 5 - Във фрагмента „[…] мишката отиде до най-близкото село и купи микрофон и два високоговорителя.“, разказвачът разкрива действията на мишката:
( ), които се сумират.
( ), които се редуват.
( ) този контраст.
Въпрос 6 - В „Лъв последва техния съвет и издаде рев толкова силен, че достигна до ушите на ловеца стократно увеличен.“, терминът „това“ въвежда:
( ) причината за даден факт.
( ) целта на факта.
( ) последица от факт.
Въпрос 7 - Според разказвача „гората се върна към традиционния си мир и спокойствие“, благодарение на очертания план:
( ) от лъва.
( ) с мишката.
( ) от бедния човек.
От Дениз Лаге Фонсека
Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
подайте сигнал за тази обява
