Португалската дейност, насочена към ученици в осмата година от началното училище, предлага изучаването на свързващ глагол. Можете ли да го идентифицирате? Знаете ли ролята, която той играе в комуникативния контекст? Да научим? Представените въпроси се наричат фрагмент от Яйцето, написано от Марио Кинтана.
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Всеки, който гледа яйце, което прилича на лице без очи, без добро, без нос, иска да нарисува всичко, което му липсва. Но който види лице, не вижда сърце! И всъщност няма нищо по-нещастно от яйце, когато горкото, на всичкото отгоре, ___________ сепия... живее в постоянен страх, че ще бъдете съборени... Още по-лошо: че ще ви сложат в омлет... и довиждане, красива ваша мацка черва!
Определен мъдрец вече заяви, че яйцето е най-важно, пилето не е просто предлог на Природата да произведе друго яйце. Мъдрецът, който очевидно няма нищо общо с пилето, също изобщо не беше човек. Може да имам склонност към хуманизиране на нещата. Но си представям възбуденото кокошене на младо пиле, докато снася първото си яйце: „Най-после! Вече съм жена! "
КВИНТАНА, Марио. „За мързела като работен метод”. Рио де Жанейро: Глобо, 1987. (Фрагмент).
Въпрос 1 - Прегледайте внимателно първото изречение от текста. След това маркирайте изречението, което съдържа свързващ глагол:
() „Кой гледа яйце […]“
() „[…], Което прилича на лице без очи […]“
() „[…] Всичко, което ви липсва.“
Въпрос 2 - Проверете свързващия глагол, който се побира в пространството, посочено в текста, за да изразите преходно състояние на яйцето:
( ) "то е"
( ) “é”
( ) "престой"
Въпрос 3 - В "на живо в постоянен страх, че ще го свалят... ”, подчертаният свързващ глагол показва:
() временно състояние на яйцето.
() непрекъснато състояние на яйцето
() видимо състояние на яйцето.
Въпрос 4 - В откъса „Най-после! Вече съм жена! ”, Свързващият глагол„ Аз съм ”въвежда:
() предиката на обекта, който съставя изречението.
() субекта, който съставя молитвата.
() предиката на субекта, който съставя изречението.
Въпрос 5 - Идентифицирайте свързващия глагол, присъстващ в първото изречение на втория параграф:
A:
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.