дейност на интерпретация на текст, насочена към учениците в пети клас на основното училище, за лъчите и акулите. Въпреки че са различни по външна форма, лъчите (или скатовете) и акулите (или акулите) принадлежат към една и съща група хрущялни риби.. Ще ги опознаем ли по-добре? Така че, прочетете внимателно текста! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Въпреки че са различни по външна форма, лъчите (или скатовете) и акулите (или акулите) принадлежат към една и съща група хрущялни риби. Това означава, че за разлика от другите риби, те нямат кости в тялото си, а специална тъкан, хрущял.
Подобно на повечето други риби, акулите и лъчите също дишат чрез хрилете, известните хриле, и именно в този орган се крие една от големите разлики между тези близки роднини. При акулите хрилете и техните отвори, хрилните процепи, са разположени отстрани на тялото, близо до главата. В лъчите те са в коремната област, близо до корема на животното, което е частта, която е в най-голям контакт с морското дъно.
Има обаче хрущялна риба, която предизвиква най-голямо семейно объркване! Той е известен като виола акула или виола лъч! Това е така, защото въпреки че хрилете са в коремната област, както и при другите лъчи, тялото на животното е много подобно на това на акула. Той е здрав, висок, опашката му е дебела. Това е много различно животно от повечето лъчи, които обикновено са плоски и имат опашка с форма на камшик.
Рибарите го наричат виола, защото смятат, че е малка акула и защото има форма на виола, този струнен музикален инструмент. Но биолозите са сигурни, че това са лъчи по положението на хрилните цепки и други анатомични и поведенчески характеристики. Каква бъркотия!
Важното е, че лъчите и акулите са интересни, красиви животни и играят много важни роли в средата, в която живеят. Поради тези причини те трябва да бъдат запазени.
Александра Пинто де Кинтанс и Вайзенхауерк Виейра де Мело.
Списание „Науката днес за децата“. Издание 217.
Наличен в:. (С разфасовки).
Въпрос 1 - Прочетете обратно:
„[…] те нямат кости в тялото си, а специална тъкан, хрущял.“
В този пасаж от текста авторите се позовават на:
Въпрос 2 – В сегмента „Както повечето други риби, акулите и лъчите също дишат през хрилете […]“, терминът „Как“:
( ) сочи към причина.
( ) въвежда пример.
( ) показва сравнение.
Въпрос 3 – Според текста една от големите разлики между лъчите и акулите е в хрилете. Защото?
Въпрос 4 - Откъсът "Той е здрав, висок, опашката му е дебела." това е:
( ) разказ.
( ) описание.
( ) аргумент.
Въпрос 5 - Във фрагмента „Това е много различно животно от повечето лъчи, които обикновено са сплескани и имат опашка с форма на камшик.”, подчертаната дума изразява:
( ) сума.
( ) контраст.
( ) заключение.
Въпрос 6 - Прочетете обратно:
„[…] има хрущялна риба, която причинява най-голямото семейно объркване! Той е известен като виола акула или виола лъч!“
Според текста биолозите твърдят, че тази риба е скат, въпреки че има тяло, подобно на това на акула. Посочете причините:
Въпрос 7 - В последния параграф на текста авторите търсят:
( ) предупреждават читателя.
( ) забавлявайте читателя.
( ) информирайте читателя.
От Дениз Лаге Фонсека
Завършил специалност "Литература" и специалист по дистанционно обучение.
