дейност на интерпретация на текст, насочена към ученици от пети клас на основното училище, за ревюто на филма „Червено: Crescer é uma Fera”. Разказва историята на тийнейджърката Мей, която трансформира се в гигантска червена панда всеки път, когато изпита силни емоции. Ще знаем ли повече за този филм? Така че, прочетете внимателно прегледа! Тогава отговорете на различните тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Червен: Израстването е звяр включва Мей Лий, 13-годишно момиче, което преминава през истинското емоционално влакче на юношеството: въпреки че е било винаги послушна дъщеря, започват да се появяват искри на бунт, заедно с всички промени в нейната личност, тяло и взаимоотношения. И всичко става още по-сложно, благодарение на много необичайна функция.
Това е така, защото Мей се превръща в гигантска червена панда всеки път, когато преминава през силни емоции - което в крайна сметка се случва много често през този етап от живота й. Докато се научава да се справя с тази „детайлност“, която е трудно да се скрие, главната героиня живее и под постоянното наблюдение на свръхзащитничката си и авторитарна майка, която ще тества самоконтрола на дъщеря си.
С това ще проследим една история, която да стопли сърцето и да се идентифицира с трансформациите на Мей: кой никога не се е чувствал като звяр в някои ситуации в живота? За да завърши атмосферата на юношеството и носталгията, анимацията се развива между 90-те и 2000-те, тоест през целия период на момчешки банди на поп музика, виртуални домашни любимци и плакати от списания се завръща – тези, които са живели, го помнят добре!
Алин Перейра. Наличен в:
.
(С разфасовки и адаптация).
Въпрос 1 - В пасажа „[...] 13-годишно момиче, което преминава през истинското емоционално влакче на юношеството […]“, за кого визира авторът на текста?
Въпрос 2 – Прочетете обратно:
„И всичко става още по-сложно, благодарение на много необичайна функция.”
Изтъкнатият факт е:
( ) причина за друг.
( ) другата цел.
( ) следствие от друго.
Въпрос 3 – Откъсът „[…] Мей се превръща в гигантска червена панда всеки път, когато преминава през силни емоции […]“ е:
( ) разказ.
( ) описание.
( ) аргумент.
Въпрос 4 – Думата, подчертана във фрагмента „[...] какво завършва търкаляне много често през тази фаза от вашия живот.” има същото значение като:
( ) „Появяване“.
( ) „случва се“.
( ) „развиване“.
Въпрос 5 - В частта „[...] главният герой също живее под постоянното наблюдение на майката над защитни и авторитарен […]”, подчертаните думи:
( ) обадете се на майката на главния герой.
( ) връщане към майката на главния герой.
( ) характеризира майката на главния герой.
Въпрос 6 - Гледам:
„[…] история, която да стопли сърцето и да се идентифицира с трансформациите на Мей […]“
В този пасаж авторът на текста:
( ) обобщава филма Червен: Израстването е звяр.
( ) препоръчва филма Червен: Израстването е звяр.
( ) цитира ред от филма Червен: Израстването е звяр.
Въпрос 7 - В „[...] анимацията се развива между 1990-те и 2000-те години, т.е., през цялото това време на момчешки банди на поп музиката […]”, подчертаният израз показва:
( ) приспадане.
( ) заключение.
( ) едно обяснение.
Въпрос 8 - Авторът се обръща директно към читателя в сегмента:
( ) „[...] въпреки че винаги е била послушна дъщеря, започват искри на бунт […]“
( ) „[...] всички промени във вашата личност, в тялото ви и във вашите взаимоотношения.”
( ) „[...] кой никога не се е чувствал като звяр в някои ситуации в живота?“
От Дениз Лаге Фонсека
Завършил специалност "Литература" и специалист по дистанционно обучение.