Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Биологична дейност: Наследственост

Биологична дейност, насочена към ученици от втората година на гимназията, с разработени въпроси за наследствеността.

Можете да изтеглите тази дейност по биология в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете това упражнение по биология от:

  • Дума: Биологична дейност: Наследственост - 2-ра година гимназия - шаблон за редактиране
  • PDF: Биологична дейност: Наследственост - 2-ра година гимназия - за печат
  • Шаблон: Биология Дейност: Наследственост - 2-ра година гимназия - С отговор
  • Изображение: Страница 1страница 2

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

Наследственост

1) Мейозата е важна при полово размножаващите се организми, защото:
а) Произвежда клетки, винаги равни на майчината клетка
б) Поддържа броя на хромозомите постоянен
в) Поддържа генетичната неизменност на вида
г) Предотвратява рекомбинацията
д) Произвежда гаметите

2) В диплоиден организъм, който представлява 2n = 4, е възможно в хаплоидни клетки:
а) Четири хромозомни комбинации
б) Шест хромозомни комбинации
в) Две хромозомни комбинации
г) Осем хромозомни комбинации
д) Три хромозомни комбинации

3) Ако една от мъжките гамети е A, а другата a и ако една от женските гамети е A, а другата a, възможните зиготи са:
а) AA и Aa
б) Аа и аа
в) AA и aa
г) AA, Aa и aa
д) Всички AA

4) ДНК има две важни свойства за действието на гените и за предаването на характеристики, обусловени от тях. Те са:
а) Самодублиране и транскрипция
б) Транскрипция и превод
в) Самодублиране и превод
г) Самоудвояване и мутация
д) Мутация и транскрипция

5) Как може да се определи генът?
А.

Per Камила Фариас.

В отговори са в заглавната връзка.

2-ра година гимназиябиологична дейност 2-ра година гимназиябиологична дейност с отговорБиологична дейност за печатбиологична дейност по наследственост 2-ра година гимназияУпражнение по биология 2-ра година гимназияупражнение по биология по наследственост 2-ра година гимназия
Какво беше селскостопанската революция?
Какво беше селскостопанската революция?
on Aug 03, 2023
Какво беше отварянето на пристанищата?
Какво беше отварянето на пристанищата?
on Aug 03, 2023
Какво е демократично училищно управление и как да го приложите във вашата институция?
Какво е демократично училищно управление и как да го приложите във вашата институция?
on Aug 03, 2023
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025