дейност на интерпретация на текст, насочена към учениците в пети клас на основното училище, за тръстиковата жаба. Знаете ли, че това е „най-често срещаната земноводна в Бразилия“? Какво ще кажете да опознаете по-добре тази жаба? Така че, прочетете внимателно текста! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
"Жаба Куруру,
до реката
когато жабата пее, малка сестричке
е, че ти е студено."
(популярна песен)
тръстиковата жаба (Bufo marinus) – известен още като жаба бик – е най-разпространеното земноводно в Бразилия. Присъства дори в популярната култура. Една стара песен казва, че той пее край реката. Но песента на жабите и жабите има свое собствено име – нарича се грачене. Опитвали ли сте някога да имитирате звука на тези животни и да квакате?
Родом от Америка, Bufo marinus той беше въведен на други места като Австралия и Куба. Целта беше да се контролират естествените вредители – главно в насажденията от захарна тръстика. Но, по ирония на съдбата, днес тя също се смята за вредител, поради отровата си. Местни хищници и някои домашни животни се опитват да изядат жабата бик и в крайна сметка умират от токсичната й козина.
Бастунът е силно отровен. Отровата се произвежда от жлези на гърба му и от две големи торбички зад очите. За разлика от отровните животни, жабите не могат да инжектират отрова. Но ако бъде погълнат от хищник, той може да го изплюе поради токсичния вкус на плячката си. Ако не изплюете жабата, хищникът може дори да умре.
Бруно Делекав.
Наличен в:. (С адаптации).
Въпрос 1 - Прочетете обратно:
„Той дори присъства в популярната култура. Една стара песен казва, че пее край реката.
В този пасаж от текста авторът се позовава на:
Въпрос 2 – в "Но песента на жабите и жабите има собствено име – нарича се коаксо.”, подчертаната дума може да бъде заменена с:
( ) "Макар че".
( ) "Защото".
( ) "Следователно".
Въпрос 3 – В „[…] в Bufo marinus беше въведен на други места като Австралия и Куба.“, терминът „как“ се използва за:
( ) въведе примери.
( ) изразяват опозиция.
( ) показват съответствие.
Въпрос 4 - Гледам:
„Но по ирония на съдбата днес той също се смята за вредител, поради твоята отрова.”
Маркираният пасаж гласи:
( ) причината за даден факт.
( ) целта на факта.
( ) последица от факт.
Въпрос 5 – В сегмента „За разлика от отровните животни, жабите не могат да инжектират отрова.“, авторът на текста:
( ) разкрива възможност.
( ) представя заключение.
( ) установява сравнение.
Въпрос 6 - Според автора на текста „Ако не изплюеш жабата, хищникът може дори да умре“. Защо?
( ) Защото тръстиковата жаба е много отровна.
( ) Защото тръстиковата жаба не може да инжектира отрова.
( ) Тъй като тръстиковата жаба е много често срещано земноводно.
Въпрос 7 - Идентифицирайте фрагмента от текста, в който авторът се обръща директно към читателя:
( ) „Опитвали ли сте някога да имитирате звука на тези животни и да квакате?“
( ) „Целта беше да се контролират естествените вредители – главно в насажденията […]“
( ) „Отровата се произвежда от жлези на гърба му […]“
От Дениз Лаге Фонсека
Завършил специалност "Литература" и специалист по дистанционно обучение.