дейност на интерпретация на текст, насочена към учениците от първи и втори клас на основното училище, с въпроси по текста Облачната дилема.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
ОБЛАКЪТ ИСКАШЕ ДА СИ СИ СИ ДЪЖДОВНИТЕ КАПКИ НА ЗЕМЯТА ДА ПОЛИВА ЦВЕТЯТА, ДА НАПЪЛНИ РЕКИТЕ И ДА НАМАЛИ ЗАМЪРСЯВАНЕТО НА ВЪЗДУХА, НО НЕ МОЖЕ ДА НАКАРА ДА ВАЛИ И ТОВА МНОГО Я НАТЪЖИ.
– ИЗКЛЮЧИ, МАЛКО ОБЛАЧЕ. ИМА ТОЧНОТО ВРЕМЕ ЗА ВСИЧКО. КОГАТО СИ ПОДГОТОВЕН, ВАШИТЕ КАПКИ ЩЕ ПАДАТ ЕСТЕСТВЕНО – ОБЯСНИ СИНЬОТО НЕБЕ.
НЕ КАЗАНО ОТ НАПРАВЕНО! ДНИ ПО-късно МАЛКОТО ОБЛАЧЕ, КОЕТО ВЕЧЕ БЕШЕ ДОБРЕ НАТОРЕНО, ЗАПОЧНА ДА РАЗЛИВА ДЪЖДОВНИ КАПКИ ПО ЗЕМЯТА. ТЯ БЕ МНОГО ЩАСТЛИВА И УСПЕ ДА ЗАРАДИ ВСИЧКИ С ПРИСТИГАНЕТО НА ДЪЖДА.
180 ИСТОРИИ ЗА ЗАБАВЛЕНИЕ.
ИЗДАТЕЛ: CIRANDA CULTURAL.
1) КАКВО Е ЗАГЛАВЛЕНИЕТО НА ТЕКСТА?
A:
2) КОЛКО ПАРАЗА СА В ТЕКСТА?
A:
3) КАКВИ СА ГЕРОНИТЕ В ИСТОРИЯТА?
A:
4) КАКВО ИСКАШЕ ДА НАПРАВИ ОБЛАКЪТ?
A:
5) ЗАЩО ОБЛАКЪТ БЪДЕ ТЪЖЕН?
A:
6) КАКВО КАЗА НЕБЕТО НА ОБЛАКА?
A:
7) КАК СЕ ЧУВСТВА ОБЛАКЪТ, КОГАТО УМОЖЕ ДА РАЗЛИЕ ДЪЖДОВНИ КАПКИ?
A:
8) НАПРАВЕТЕ ИЛЮСТРАЦИЯ НА ИСТОРИЯТА:
Пер достъп
