дейност на тълкуване на текст, насочен към ученици от трети и четвърти клас на основното училище, с въпроси по текста What's out there.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Това беше първият ден, в който зайчето излезе от бърлогата. Мама вече беше навън, с другите малки, но малкият Поти беше скрит сред дървените стърготини. Беше го страх. Какво би имало там?
Той чу много странни звуци с дългите си уши, а носът му усети различни миризми, идващи от задния двор на фермата. Поти се чудеше какво ще бъде малкото прасенце, за което мама говореше, или кое е пилето. Изведнъж пред вратата на клетката се появиха две розови лапи. Кой би бил?
Поти наведе уши и затвори очи, когато забеляза, че до тези две розови лапи се появиха други лапи, този път много силни и мръсни с кал. Малкото зайче се ужаси, когато майка му се появи.
– Поти? Като не искаше да отидеш на двора, прасето и пилето дойдоха да те посрещнат тук.
Изплашен, Поти излезе от скривалището си. Не след дълго малкото зайче осъзна, че задният двор на фермата е невероятно място и пълно с добри другари.
180 истории за забавление.
Издател: Ciranda Cultural.
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Колко абзаца има в текста?
A:
3) Кои са героите в историята?
A:
4) Къде се развива историята?
A:
5) Къде беше мама първия ден, когато зайчето излезе от дупката?
A:
6) Чии лапи се появиха пред клетката? Обосновете отговора си.
A:
7) Кой отиде да посрещне зайчето?
A:
8) Какво си помисли малкото прасенце, когато излезе от скривалището си?
A:
9) Потърсете в речника значението на думите, които са удебелени в текста:
A:
10) Илюстрирайте историята:
пер достъп
