Португалска дейност, насочена към ученици от осмата година на основното училище, изследва определителни членове. Какво ще кажете да ги анализирате в текста Защо първо виждаме светкавица, а след това чуваме гръм? За да направите това, отговорете на предложените въпроси! В сегмента „[…] докато звукът се разпространява с 345 метра в секунда.“, има определен член. Да го идентифицираме ли?
Можете да изтеглите тази дейност по португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това португалско упражнение от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Светкавицата е осветеността, произведена, когато електричеството се отделя от облак, а гръмотевицата е звукът на светкавица. Скоростта на светлината е 100 000 пъти по-бърза от тази на звука; светлината се движи с 300 000 километра в секунда, докато звукът се движи с 345 метра в секунда. По този начин първо виждаме светлина, която е по-бърза, а след това идва звук, който не е толкова бърз.
Наличен в: .
Въпрос 1 - Подчертайте следните определителни членове:
„Мълнията е произведената светлина […]“
Въпрос 2 – Подчертаните членове по-горе определят съответно съществителните:
Въпрос 3 – Гледам:
„[…] светлината се движи с 300 000 километра в секунда […]”
Може да се каже, че:
( ) първото „а“ е определителен член.
( ) второто „а“ е определителен член.
( ) първото „а“ и второто „а“ са определителни членове.
Въпрос 4 – Гледам:
„[…] докато звукът се разпространява с 345 метра в секунда.“
В този сегмент има определен член. Идентифицирайте го:
Въпрос 5 - В пасажа „[…] първо виждаме светлината, която е по-бърза, а след това идва звукът […]“, определителните членове показват:
( ) от същия пол.
( ) същото число.
( ) същия пол и същото число.
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.
