Португалската дейност, насочена към ученици от 8 клас, има за цел да изучава адвербиални фрази. Различните въпроси, съставляващи дейността, се основават на баснята Лисицата и гроздето, от Милър Фернандес.
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Изведнъж лисицата, гладна и алчна, гладна за четири дни и лакомия на всички времена, напусна пустинен пясък и падна във вкусната сянка на лозата, която се спускаше от пропаст, от която да загубиш Изглед. Той погледна и видя, преди всичко, в разгара на скок, прекрасни гроздове, големи, изкусителни грозде. Направи скок, напрегна тялото си, скочи, муцуната му мина на ръка от гроздето. Падна, опита се отново, не успя. Той си отдъхна, сви тялото си повече, даде всичко, което имаше, дори не можеше да пасе дебелото, кръгло грозде. Той се отказа, измърмори ядосано: „О, също, няма значение. Те са много зелени. " И той се спускаше внимателно, когато видя пред себе си огромен камък. С усилие той бутна камъка до мястото, където бяха гроздето, изкачи се на камъка, опасно, тъй като теренът беше неравен и съществуваше риск от падане, той протегна лапа и… направи го! С нетърпение той сложи почти цялата къдрица в устата си. И плюеше. Гроздето беше наистина зелено!
МОРАЛ: Разочарованието е също толкова добра форма на преценка, колкото всяка друга.
Милър Фернандес. “Приказни басни”. 15. изд. Рио де Жанейро: Северна, 1999, с. 116.
Въпрос 1 - Преобладава в текста:
а) разказ на история, включваща лисицата.
б) представяне на физическите и психологическите характеристики на лисицата.
в) излагането на гледна точка относно фрустрацията.
г) описанието на сценария, в който се развива разказът.
Въпрос 2 - В сегмента „[…] опасно се изкачи по скалата, тъй като теренът беше неравен и съществуваше риск от срутване […]“, наречието „опасно“ може да бъде заменено със следната фраза:
а) на опасност
б) без опасност
в) с опасност
г) от опасност
Въпрос 3 - В откъса "И той падна, внимателно, когато видя пред себе си огромен камък. ”, подчертаната адвербиална фраза изразява идеята за:
под наем
б) режим
в) време
г) интензивност
Въпрос 4 - Идентифицирайте наречието, съответстващо на фразата, която съставлява изречението в предишния въпрос:
Въпрос 5 - Проверете алтернативата, където подчертаната част играе ролята на адвербиална фраза:
а) „[...] четиридневен глад и лакомия от всички времената […]"
б) „[…] напусна пясъка на пустинята и падна в вкусната сянка [...] "
в) „[...] Той погледна и видя отвъд от всичко, в разгара на скок […] "
г) „Падна, опитах се отново, се провали."
Въпрос 6 - Посочете адвербиалните фрази, присъстващи в следните изречения:
а) „Той се отказа, казвайки през зъби, ядосан […]“
б) „С усилие той избута камъка до мястото, където бяха гроздето грозде […]“
в) "Явно той сложи почти целия куп в устата си."
Въпрос 7 - Регистрирайте употребата на наречието в пасажа:
а) „Изведнъж лисицата, гладна и алчна, глад в продължение на четири дни […]“
б) "Тя постави петата, напрегна тялото си, скочи, муцуната й премина в рамките на гроздето [...]"
в) „[…] дори не може да пасе мазнините и кръглото грозде.“
г) „[…] Гроздето наистина беше много зелено!“
Въпрос 8 - Цитирайте фразата, присъстваща в пасажа, отбелязан в предишния въпрос:
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама