Португалска дейност, препоръчвана за ученици в осми клас на основното училище, около съставен предмет. Нека анализираме този тип субекти в текста сив орел? За да направите това, отговорете на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това португалско упражнение от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Срещан от Аржентина до Боливия и в Бразилия, с по-редовни записи в центъра на страната, сивият орел обикновено обитава естествени полета главно на серадо и каатинга. Проучванията показват, че 60% от общата зона на разпространение на вида е на територията на Бразилия, страна, която е дом на 150 до 600 зрели индивида.
Загубата на местообитания, преследването, незаконният трафик и замърсяването с пестициди са основните заплахи към вида, който е класифициран като „В опасност“ в бразилския списък на застрашените видове (ICMBio).
В „менюто” на сивия орел са броненосци, гризачи, влечуги, птици и мърша. […]
Достъпен в: .
Въпрос 1 - В сегмента „[…] 60% от общата площ на разпространение на вида е на територията на Бразилия […]”, темата е:
( ) скрит.
( ) просто.
( ) съставен.
Въпрос 2 – Маркирайте съставния предмет:
„Загубата на местообитания, преследването, незаконният трафик и замърсяването с пестициди са основните заплахи за видовете […]“
Въпрос 3 – Информирайте ядрата на съставния предмет, който беше подчертан по-рано:
Въпрос 4 – Гледам:
„В менюто на сивия орел има броненосци, гризачи, влечуги, птици и мърша.“
В това изречение подлогът е съставен. Идентифицирайте го:
Въпрос 5 – Съставният субект, идентифициран по-горе, формира:
( ) разказ.
( ) описание.
( ) аргумент.
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.
