Portugisisk aktivitet, der er rettet mod studerende i det ottende år i grundskolen, foreslår studiet af to punkter, gennem teksten vejafgiften, skrevet af Walcyr Carrasco.
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne aktivitet fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs teksten
Vi lavede bannere, rigtig store, og spurgte “HJÆLP VOREN”, “BIDRAG TIL EN STOR ÅRSAG: LIVET”.
På lørdag tog vi vejafgift. Vi er på hjørnet af en meget travl allé, på siderne af skolen. Da biler stoppede ved forlygter, løb vi. [...] Det var sensationelt. Mange mennesker mistænkede naturligvis:
- Hvad er dette, betaler for is senere?
Det er forbløffende, hvordan folk begynder at tvivle på alle efter så mange svindler, så mange ulykker, der kommer frem. Men så forklarede vi med så meget mod som muligt:
- Det er for at hjælpe med at købe medicin til en ven med AIDS.
Bøddel, Walcyr. ”Livets strøm”. São Paulo: 1993. P. 68 og 69.
Spørgsmål 1 - Teksten er beregnet til at:
a) få folk til at reflektere.
b) kritisere en holdning.
c) undervise læseren.
d) informere om en kendsgerning.
Spørgsmål 2 - Der er en forfatters mening om:
a) "På lørdag fik vi vejafgift."
b) "Vi er på hjørnet af en meget travl allé, på siderne af skolen."
c) "Det var sensationelt."
d) "Mange mennesker mistænkede naturligvis [...]"
Spørgsmål 3 - I uddraget "BIDRAG TIL EN STOR ÅRSAG: LIV" introducerer tyktarmen:
a) et tilbud.
b) en udtalelse.
c) en afklaring.
d) en forklarende sætning.
Spørgsmål 4 - Tyktarmen blev brugt i to andre dele af teksten. Fordi?
Spørgsmål 5 - Teksten blev transkriberet uden tyktarmen i en given passage. Identificer dette afsnit ved at omskrive det korrekt:
Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce