Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Portugisisk aktivitet: Subjunctive Mode

Portugisisk aktivitet, der er rettet mod studerende i 9. klasse, foreslår studiet af Subjunctive Modegennem en reflekterende tekst skrevet af læge og pacifist Akira Kibi.

Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.

Download denne aktivitet fra:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Subjunctive Mode - 9. klasse - Redigerbar skabelon
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Subjunctive Mode - 9. klasse - Klar til udskrivning
  • Skabelon: Portugisisk aktivitet: Subjunctive Mode - 9. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

Lad det være kendt, at fremtidens udfordring, "Never Again Hiroshima" også er et øjeblik af taknemmelighed over for naturen; med andre ord, ingen teknologi i verden ville have løftet de atombombe-ødelagte byer fra deres aske. Hvis ikke for kraften ud over menneskelige hænder, ville naturens kraft, Hiroshima og Nagasaki stadig kæmpe for at komme sig. Vi skal lære at lytte til en visdom, der er højere end videnskab og teknologi.

Akira Kibi (læge og pacifist). Tilgængelig i: .

Spørgsmål 1 - Passagenes tone, "Må det blive kendt, at fremtidens udfordring [...]", skabt af subjektiven, er:

en lyst

b) invitation

rådgivning

d) ordre

Spørgsmål 2 - I ”Hvis det ikke var for magten ud over menneskelige hænder, naturens kraft, Hiroshima og Nagasaki ville stadig være […] ”, den fremhævede del fungerer syntaktisk som:

a) adverbial supplerende

b) vokativ

c) satse

d) adnominal stedfortræder

Spørgsmål 3 - I passagen ”Hiroshima og Nagasaki ville stadig kæmpe at komme sig. ”, Den understregede del angiver en:

konklusionen

b) tilstand

c) modstand

d) formål

Spørgsmål 4 - “[…] Taknemmelighed over for naturen […]”. Forklar brugen af ​​bagbrevet i denne passage:

Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.

På svar er i linket over overskriften.

Ezoikumrapporter denne annonce
9. årPortugisisk sprogaktivitet 9. klasse9. klasses portugisisk aktivitetaktivitet i konjunktiv tilstand 9. klasse
Hvornår er børnenes dag? - Uddannelse og transformation
Hvornår er børnenes dag? - Uddannelse og transformation
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: sproglig variation
Portugisisk aktivitet: sproglig variation
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Substantiver
Portugisisk aktivitet: Substantiver
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025