Tekstfortolkning: Hjælpende frøer

Tekstfortolkningsaktivitet rettet mod studerende i det andet eller tredje år i grundskolen med spørgsmål udviklet om teksten: Hjælpende frøer.

Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning til PDF samt den afsluttede aktivitet.

Download denne portugisiske øvelse på:

• Ord: Tekstfortolkning: Hjælpende frøer - 2. eller 3. år - Redigerbar skabelon
• PDF: Tekstfortolkning: Hjælpende frøer - 2. eller 3. år - Til udskrivning
• Skabelon: Tekstfortolkning: Hjælpe frøer - 2. eller 3. år - Med svar
• Billede: Side 1 side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

hjælper frøerne

Rana samlede alle frøerne ved kanten af ​​dammen, som næsten var uden vand, og sagde:
- Denne dam er næsten tør, vi kan ikke blive her mere!
Men søen er for langt herfra! - Frøen Adolfo var bekymret. Jeg gik der en gang. De yngre kan ikke gå.
Jack, der hørte temaet for mødet, besluttede at hjælpe frøerne. Anden mobiliserede alle de flyvende fugle på stedet og arrangerede at mødes i dammen.
- Mine venner - forklarede and - lad os tage frøerne til søen.

Alle kiggede på Jack, skræmt af ideen, men accepterede hurtigt. - kom nu, alle frøer klatrer på fuglenes ryg!
De fedeste frøer foretrak gæsernes ryg, fordi de var bredere. De små klatrede på ænder og duer. Holdet tog afsted og landede ved søen.
- Tak Jack! - krak froskekolonien.
- Men hvor sidder Milena fast? - Spurgt vad.

Spørgsmål

1) Hvad er titlen på teksten?
EN.

2) Hvad ønskede Rana at tale med frøerne ved kanten af ​​dammen?
EN.

3) Hvorfor måtte frøene forlade dammen?
EN.

4) Hvem sagde, at søen var for langt fra dammen, hvor de var?
EN.

5) Hvorfor bekymrede Adolfo sig for afstanden fra søen?
EN.

6) Hvem besluttede at hjælpe frøerne?
EN.

7) Hvordan besluttede Jack at hjælpe frøerne?
EN.

8) Hvordan fik Jack frøerne til søen?
EN.

9) Hvorfor foretrak de fedeste frøer gæs?
EN.

Om Hélia Higa

På svar er i overskriften.

rapporter denne annonce