Portugisisk aktivitet, fokuseret på elever på det syvende år i folkeskolen, henvender sig proparoxytone ord. Lad os analysere dem i teksten brugen af popcorn? For at gøre dette skal du besvare de foreslåede spørgsmål!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Brugen af popcorn i forskellige folkeslag i Amerika er veldokumenteret. I Peru er der allerede fundet prøver fra 4700 e.Kr. C. og popcorn-fossiler fundet i New Mexico, i USA, går tilbage til det forrige årtusinde. I Nordamerika plejede indianerne at pynte deres hår med popcorn. Aztekerne satte dem til gengæld ikke kun på hovedet, men tilbød dem også "til ære for guderne". Disse historiske opdagelser fik arkæologer til at tro, at den første brug af dyrket majs netop var at lave popcorn.
Marcelo Duarte.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Ordet "Amerika" understreges, fordi det er:
( ) proparoxyton.
( ) oxytone, der ender på "a".
( ) paroxytone, der ender på diftong.
Spørgsmål 2 – Holde øje:
"[...] popcorn-fossilerne fundet i New Mexico, i USA […]"
I denne passage er der et proparoxytone-ord. Identificer det:
Spørgsmål 3 – Marker det fragment, der indeholder et proparoxytone-ord:
( ) "I Peru er der allerede fundet prøver […]"
( ) "[...] ikke kun satte de dem på hovedet […]"
( ) "Disse historiske opdagelser […]"
Spørgsmål 4 – I fragmentet angivet ovenfor er proparoxyton-ordet:
( ) adjektiv.
( ) adverb.
( ) indholdsmæssigt.
Spørgsmål 5 – Et proparoxytone-ord er blevet transskriberet uden accent i denne passage. Læg det:
"[...] fik arkæologer til at tro, at den første brug af dyrket majs netop var at lave popcorn."
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.
