Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Portugisisk aktivitet: Substantiver og adjektiver

Portugisisk aktivitet, der er rettet mod studerende fra 6. klasse med henblik på at studere det vigtigste substantiver og adjektiver brugt til konstruktionen af ​​fablen elgen og ulveneaf Jean de La Fontaine.

Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.

Download denne aktivitet fra:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Substantiver og adjektiver - 6. klasse - Redigerbar skabelon
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Substantiver og adjektiver - 6. klasse - Klar til tryk
  • Skabelon: Portugisisk aktivitet: Substantiver og adjektiver - 6. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

elgen og ulvene

Vandet i søen var så rent, at det reflekterede skovbilledet som et spejl. Alle dyrene, der gik for at drikke vand, så deres refleksioner. Bjørnen og dens unger stoppede af ærefrygt, men gik væk. Og så passerede mange dyr ved søen.

Indtil en flok elg ankom og spredte sig langs bredden. En af dem sænkede hovedet for at drikke og stoppede og så på hornene:

- Hvilket smukt par grene! Hvor vidunderligt er mit image med dette smukke hoved!

Pludselig så han på benene, lange og tynde, og var trist:

- Hvilke forfærdelige ben! Jeg havde aldrig bemærket grimheden i mine ben. De ødelægger min skønhed.

Mens han kiggede på hans krop, kom en flok vilde ulve og spredte flokken, som løb bange. Elgen løb ud i skoven og gik vild fra flokken.

Undervejs stak han hornet i et træ og blev næsten fortæret af ulven. Men hans ben var stærkere og lettere end ulvenes, der, trætte, opgav at jage på elgen.

”Hvilken frygt!” Tænkte elgen, allerede ude af skade. ”På grund af disse ubrugelige horn gennemgår jeg næsten mit liv. Hvis det ikke var mine ben... "

Moralsk:Skønhed løser ikke altid problemer.

Jean de La Fontaine. elgen og ulvene.

Tilpasning af M. VÆDDER. São Paulo: Forbedringer, 1988.

Spørgsmål

Spørgsmål 1 - Formålet med teksten er:

at informere

b) underholde

c) undervise

d) afsløre

Spørgsmål 2 - Tjek det segment, der karakteriserer klimaks i historien:

a) “- Hvilke forfærdelige ben! Jeg havde aldrig lagt mærke til grimheden af ​​mine ben. ”.

b) “[…] der kom en pakke vildskabsfulde ulve og spredte bandet, som løb bange.”.

c) "Elgen løb ud i skoven og gik vild fra flokken.".

d) "Undervejs stak han hornet i et træ og blev næsten fortæret af ulven."

Spørgsmål 3 - Det kan siges, at teksten er bygget gennem modstanden mellem:

a) skønhed og smidighed

b) grimhed og anvendelighed

c) nyttighed og kløgtighed

d) skønhed og nytte

Spørgsmål 4 - Der er en overvægt i teksten af ​​sekvenser af typen:

a) beskrivende

b) opbevaringssted

c) fortællinger

d) argumenterende

Spørgsmål 5 - Holde øje:

Uddrag 1 - ”Pludselig så han på benene, lange og tynde, og var trist:

- Hvilke forfærdelige ben! ”.

Uddrag 2 - "Men hans ben var stærkere og lettere end ulvenes, der, trætte, opgav at jage på elgen.".

a) Identificer de adjektiver, der bruges af elgen i karakteriseringen af ​​benene:

b) Forklar modstanden mellem de adjektiver, der blev brugt i begyndelsen af ​​historien (afsnit 1), og de adjektiver, der blev brugt i slutningen af ​​historien (afsnit 2):

Spørgsmål 6 - Liste:

Substantiver:

  1. par grene
  2. Billede
  3. hoved
  4. ulve
  5. horn

Adjektiver:

( ) smuk

() ubrugelig

() Smuk

() hård

() Vidunderligt

Spørgsmål 7 - “[…] End ulvenes, der, trætte, opgav at jage elgen.“. I dette segment skal du identificere navneordet, der blev udeladt:

Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.

På svar er i linket over overskriften.

Ezoikumrapporter denne annonce
6. årPortugisisk sprogaktivitet 6. årPortugisisk aktivitet 6. klassePortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet at udskriveaktivitet på navneord og adjektiver 6. klassePortugisisk sprogøvelse 6. årpraksis med portugisisk 6. klasseøvelse på substantiver og adjektiver 6. klasse
Valg 2022: Find ud af, hvordan du tjekker afstemningsstedet online
Valg 2022: Find ud af, hvordan du tjekker afstemningsstedet online
on Aug 02, 2023
Fædreorlov: har jeg ret?
Fædreorlov: har jeg ret?
on Aug 02, 2023
MEI elregning kan have en rabat på 10% til 65%
MEI elregning kan have en rabat på 10% til 65%
on Aug 02, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025