Portugisisk aktivitet med fokus på elever i 8. klasse i folkeskolen, om verb i nutid. Hvad med at analysere denne tid i teksten om kystbiom? Så besvar de foreslåede spørgsmål!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Den brasilianske kyst er 8.500 km lang. Langs den er der flere økosystemer. Coastal Biome er mødet mellem disse økosystemer, der findes langs kysten. _____ mangrover, saltmyrer, klitter, strande, øer, klippestrande, bugter, sumpe og koralrev, blandt andre.
Da økosystemer forekommer langs hele den brasilianske kyst, varierer kystbiomets egenskaber meget fra et sted til en anden: i nogle regioner dominerer nogle plante- og dyrearter og visse aspekter fysikere.
[…]
Denise Moraes. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - I "Langs den er der flere økosystemer.", Emnet for verbet i nutid er:
( ) skjult.
() ikke-eksisterende.
() ubestemt.
Spørgsmål 2 - Udfyld mellemrummet med verbet "at være" på den nuværende vejledende måde:
“_____ mangrover, moser, klitter, strande, øer, klipper, bugter [...]”
Spørgsmål 3 - I delen ”Hvordan økosystemer forekommer i hele den brasilianske kyst […]”, sammensætter nutid en sætning, der indikerer:
( ) årsag.
( ) tilstand.
() Sammenligning.
Spørgsmål 4 - I segmentet “[…] varierer kystbiomets karakteristika meget af et sted […] ", det understregede udtryk ændrer betydningen af verbet i nutid og udtrykker:
() -tilstand.
() tid.
() intensitet.
Spørgsmål 5 - I passagen “[…] i nogle regioner dominerer nogle plantearter […]” kunne nutidens tid erstattes af:
( ) "bo sammen".
( ) "komme til syne".
() “Sejre”.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce
