Portugisisk aktivitet, der er rettet mod studerende i 9. klasse, har til formål at studere konjunktioner. Kender du forskellen mellem sammenhængen koordinerende og underordnet? Og hvilken rolle spiller de i den kommunikative sammenhæng? Lad os forstå det? Så besvar spørgsmålene om tekstenHvorfor flyver insekter rundt om lyset?
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Nogle insekter flyver rundt om lysene, fordi de bliver forvirrede. Mange af disse dyr har natlige vaner og bruger måneskin til at guide sig selv og vide, hvor de skal hen. Men når de ser det stærke lys fra lamperne, bliver de forvirrede, fordi de tror, det er måneskin. Derefter flyver de rundt om lampen for at prøve at rette retningen og gå hen, hvor de vil hen.
De sover ikke som os, men de har også brug for at hvile. Til dette forsøger de at skjule sig på steder, der virker sikre, såsom i træstammer eller blandt blade, væk fra rovdyr. Så de bevæger sig ikke, men de forbliver i en tilstand af opmærksomhed [...]
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Det fremhævede udtryk er en sammenhæng i:
( ) “Fordi insekter flyver rundt om lyset? ”
() “Nogle insekter flyver rundt om lysene hvorfor bliv forvirret. "
spørgsmål 2 - Sammenslutningen, der er identificeret ovenfor, introducerer:
() en sammenligning
() en forklaring
() en konklusion
Spørgsmål 3 - I alle de følgende sætninger er det understregede ord en sammenhæng, der udtrykker ideen om tilføjelse undtagen i:
() “Mange af disse dyr har natlige vaner og de bruger måneskin til at orientere sig [...] "
() “De sover ikke som os, men også har brug for at hvile. ”
() “[…] På steder, der virker sikre, synes godt om på kufferter eller mellem blade [...] "
Spørgsmål 4 - Uddraget "[…] når de ser det stærke lys fra lamperne, ender de med at blive forvirrede, fordi de tror [...]" indeholder en koordinerende sammenhæng og en underordnet sammenhæng. Identificer dem:
Koordinerende sammenhæng:
Underordnet sammenhæng:
Spørgsmål 5 - I afsnittet ”Så de forbliver uden at bevæge sig, men forbliver i en tilstand af opmærksomhed [...]”, sammenhængen “men” udtrykker forestillingen om:
() erstatning
() advarsel
() kontrast
Om Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce