Matematikaktivitet, velegnet til studerende i fjerde år på grundskolen, med øvelser om finansiel matematik.
Denne matematiske aktivitet kan downloades som en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning til PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne matematikøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) Den skole, hvor Julia og Isabela studerede, afholdt en brugt bogmesse. Hver studerende var ansvarlig for at donere tre bøger, og de indsamlede penge blev doneret til et dyrebeskyttelsessamfund.
Bemærk i nedenstående tabel temaer og mængder af bøger. Priserne varierer efter kode.
A) Daniel og hans mor købte to bøger, en med kode B og en med kode F. De betalte for købet med en regning på R $ 50,00. Er der nogen penge tilbage? Hvis venstre, hvor meget var ændringen?
EN:
B) Hvad ville der være sket, hvis Daniel og hans mor havde købt en anden F-kodet bog?
a) () Det ville have været BRL 16,75 at betale regningen.
b) () Der ville have været R $ 33,25 i forandring.
c) () Der vil stadig være R $ 16,75 i forandring.
d) () Det ville ikke være muligt at købe en anden bog.
C) Marquinhos købte en bog med kode F og en anden med kode E. Hvor meget brugte han?
EN:
D) Maria Clara havde R $ 19,75. Hvor mange bøger kunne hun købe? Angiv koder for de bøger, hun har købt.
EN:
E) Raquel gik til messen med R $ 15,00, købte bøger og fik stadig en ændring på R $ 1,20? Hvor mange bøger købte hun? Angiv koder for de bøger, hun har købt.
EN:
F) Peterson købte bøger med koderne A, B, C, D, E, F hvor meget brugte han i alt?
EN:
G) Hvis du gik på messen med R $ 50,00, hvor mange bøger ville du være i stand til at købe? Indtast koder. Var der nogen ændring tilbage? Hvor meget?
EN:
Af Rosiane Fernandes Silva - Gradueret i breve
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
